更多"教学实施之前，相对来说，对学习者特征进行分析可以不需要考虑的因素是（）"的相关试题:
[单项选择]（）是在实施教学活动之前进行的评价。
A. 教学评价
B. 诊断性评价
C. 形成性评价
D. 课件评价
[简答题]不同课程实施取向与相应的教学设计的特征是什么？
[单项选择]在开展教学之前，一项重要的教学准备就是分析学习者特征。具体而言学习者特征包括（）
A. 年龄、容貌、学习动机、认知水平
B. 性别、学习动机、生活经验、社会背景
C. 出生地、年龄、认知水平、生活经验
D. 性别、体重、学习动机、个人经历
[判断题]小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。
[判断题]小学语文教学的主要特征是进行语文能力的培养。
[单项选择]（）是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动，是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。
A. 教学方法
B. 教学目标
C. 教学策略
D. 教学活动
[单项选择]教学设计指在进行教学活动之前，教师为达成一定的教学目标，依据教育教学理论，运用系统科学的原理和方法，对（）和手段、教学过程中教与学两个方面的活动所进行的分析、策划和安排。
A. 教学目标、教学内容、教学方法
B. 教学目标、教学模式、教学策略
C. 教学目标、教学内容、教学模式
D. 教学目标、教学过程、教学方法
[多项选择]下述教学策略的分类是从教学活动实施的角度进行的有（）。
A. 替代性策略
B. 生成性策略
C. 教学内容的组织策略
D. 教学信息的传递策略
E. 教学活动的管理策略
[填空题]特征整合论认为，尽管特征（）不需要注意，但特征（）需要注意。
[单项选择]课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。
A. 批判性监控课堂
B. 前瞻性分析设计
C. 监控性分析设计
D. 前瞻性总结评价
[单项选择]下面符合针对学生特征进行教学设计的一项是（）
A. 课堂上提问应依据一般学生的学习水平提出一般难度的问题
B. 在A班已经成功实施的教学设计可以照搬到同年级B班，效果一定会很好
C. 同一堂课，不同的学生的学习目标层次应一致
D. 学习中的困难问题可以加以改造，使之变成若干个由浅入深的问题
[判断题]在教学实施中，教师应科学设计教学目标和教学计划。
[多项选择]教学设计的特征包括（）
A. 指导性
B. 操作性
C. 预演性
D. 隐含性
E. 难控性
[单项选择]在教学实施计划中，教师需要详细列出可能需要的教学材料，这是考虑到教学实施计划的哪个方面？（）
A. 主题明确性
B. 环境合理性
C. 准备充分性
D. 可运作性
