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[单项选择]耐力属于（）。
A. 工作承担者的身体要求
B. 工作承担者所需的一般要求
C. 工作承担者的心理要求
D. 工作性质
[填空题]儿童与周围环境取得平衡和协调的基本心理条件是（）
[多项选择]利用多种活动发展身体平衡和协调能力如：（）。
A. 走平衡木
B. 沿地面直线、田埂走
C. 玩跳房子、踢毽子蒙眼走路
D. 踩小高跷
E. 跳竹竿
F. 拍球
[简答题]影响学前儿童家长协调亲子关系能力的因素。
[判断题]立定跳远是测试耐力的项目，同时也能测试学生的身体协调能力。
[判断题]曼陀罗是一种结合体或者集合体，是儿童和成人共同喜爱的、具有良好视觉形象的、平衡而协调的图形组合。
[简答题]简述健康领域中，针对幼儿具有一定的平衡能力，动作协调灵敏的目标，提出了哪些教育建议？
[简答题]简述协调亲子关系的能力强的学前儿童家长。
[简答题]简述协调亲子关系的能力弱的学前儿童家长。
[填空题]（）是指对工作执行人员在工作中应具备的行走，跑步，攀登，站立，平衡，旋转，推拉，耐力，灵活性，协调性等进行分析。
[单项选择]对工作执行人员在工作中应具备的行走、跑步、攀登、站立、平衡、旋转、弯腰、推拉、耐力、灵活性、协调性的分析属于任职资格分析中（）
A. 必备心理素质分析
B. 必备经验分析
C. 必备知识分析
D. 必备的身体素质分析
[判断题]从领导平衡的内容来划分，可分为平衡利益，平衡关系和平衡能力。
[单项选择]形体训练素质概括为力量、柔韧、控制能力、人体的协调性、灵活性和耐力，最重要的是（），他们的好坏涉及到形体的控制力和表现力。
A. 柔韧和力量
B. 柔韧和耐力
C. 力量和耐力
D. 柔韧和灵敏
[判断题]调节对象的放大系数K是对象自平衡能力的度量，K越大，对象的自平衡能力越强。
[单项选择]下列不属于社会组织的协调能力内容的选项是（）。
A. 有效协调部门关系
B. 协调组织内部和外部各种有利和不利因素
C. 消除各种关系冲突
D. 协调组织内部和外部各种人际关系
[判断题]动作能力、操作能力和智力构成学前儿童的能力。
[单项选择]以下（）项属于广义协调但不属于狭义协调的监管主体。
A. 中央银行
B. 政府有关部门
C. 专门的金融监管机构
D. 金融行业公会
[单项选择]统筹兼顾、综合平衡、加强协调、实现经济效益、社会效益和环境效益的相统一，属于城市规划行业职业道德规范内容中的（）。
A. 团结协作
B. 尊重科学
C. 崇尚效率
D. 遵纪守法
[单项选择]下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（）。
A. 语言表述阶段
B. 理解结构阶段
C. 学会解题阶段
D. 符号运算阶段
