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[判断题]根据归因理论，成功时多作稳定归因，失败时多作不稳定归因，有利于个体保持较为积极的行为动力。
[单项选择]韦纳的归因理论中，外部而不稳定的因素是（）
A. 能力
B. 努力程度
C. 运气
D. 任务难度
[填空题]海德的“归因理论”认为，归因可分为两类：一是（）归因，二是个性倾向归因。
[单项选择]归因理论首先是由（）提出的，后来由归因理论心理学学家韦纳作进一步的发展，创立了归因的模式。
A. 海德
B. 邓恩
C. 塞利格曼
D. 罗斯
[多项选择]维纳的三维归因理论把人们的归因方式分为（）
A. 内归因和外归因
B. 运气好和运气差归因
C. 稳定性归因和非稳定性归因
D. 可控性和不可控性归因
[单项选择]韦纳的归因理论把成败归因于三个纬度，下列哪一个不属于此理论：（）
A. 因素来源
B. 理性和偏差
C. 稳定性
D. 可控性
[判断题]控制源理论既是一个归因理论，也是一个个性理论。
[单项选择]归因理论最初是有F·海德在（）中提出来的，因此，海德是归因理论的创始人。
A. 《人际关系心理》
B. 《工业管理与一般管理》
C. 《工作与激励》
D. 《政治经济学原理》
[判断题]消极归因就是把成功归因于自己运气好等外部的、不稳定的、不可控的因素。
[单项选择]根据韦纳的归因理论，影响成败期望变化的归因维度是（）。
A. 可控性
B. 易变性
C. 原因源
D. 稳定性
[单项选择]在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
A. 内部的，不稳定的，可控的因素
B. 内部的，不稳定的，不可控的因素
C. 内部的，稳定的，可控的因素
D. 内部的，稳定的，不可控的因素
[判断题]将失败归因于不稳定原因时可导致积极行为。
[简答题]根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？
[单项选择]归因理论是一种（）。
A. 内容型激励理论
B. 过程型激励理论
C. 自我激励理论
D. 行为改造型理论
[多项选择]社区问题的归因理论包括（）
A. 社会病态论
B. 社会冲突论
C. 社会解组论
D. 价值冲突论
[填空题]成败归因理论认为，个体对成败的归因结果主要有能力、（）、运气和（）四种。
