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[单项选择]学前儿童家庭教育的目的决定着学前儿童家庭教育的方向和（）
A. 规格
B. 效果
C. 未来
D. 希望
[简答题]试论陈鹤琴的学前儿童家庭教育理论及其对我国学前儿童家庭教育的启示。
[多项选择]学前儿童家庭教育的方法包括（）
A. 游戏娱乐法
B. 兴趣诱导法
C. 榜样示范法
D. 奖惩激励法
[多项选择]学前儿童家庭教育的原则包括（）。
A. 严爱适度原则
B. 因材施教原则
C. 统一连贯原则
D. 言传身教原则
[多项选择]学前儿童家庭性教育关键期包括（）
A. 婴幼期
B. 性器期
C. 发育期
D. 生长期
[单项选择]学前儿童家庭创造性的劳动包括（）
A. 自我服务、为家庭服务、为社会服务
B. 自我服务、为父母服务、为社会服务
C. 为父母服务、为家庭服务、为社会服务
D. 自我服务、为父母服务、为家庭服务
[单项选择]学前儿童家庭教育研究计划通常包括（）。
A. 课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究预期成果等
B. 课题的名称、研究任务、研究内容、研究方法和研究预期成果等
C. 课题的名称、研究目标、研究任务、研究方法和研究预期成果等
D. 课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究最终成果等
[多项选择]学前儿童家庭教育的任务和内容包括（）
A. 学前儿童家庭健康教育
B. 学前儿童家庭认知教育
C. 学前儿童家庭品行教育
D. 学前儿童家庭审美教育
[单项选择]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。
A. 学校教育机构
B. 指导者和组织指导者
C. 社会教育机构
D. 大众传媒
[多项选择]学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）
A. 增强学前儿童的体质
B. 促进学前儿童认知的发展
C. 促进学前儿童审美能力的发展
D. 促进学前儿童社会化的进程
[单项选择]学前儿童家庭教育的任务包括（）四个方面。
A. 健康教育、认知教育、品德教育、审美教育
B. 健康教育、知识教育、品德教育、审美教育
C. 品德教育、智力教育、体育、劳动教育
D. 品德教育、智力教育、体育、美育
[简答题]结合学前儿童身心发展特点，谈谈实施学前儿童家庭健康教育措施。
[单项选择]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）
A. 学校教育机构
B. 社会教育机构
C. 组织管理者
D. 大众传媒
[单项选择]（）是通过对人类历史上丰富的学前儿童家庭教育思想和实践活动的分析研究，去认识学前儿童家庭教育发展的规律性，泳衣指导今天的学前儿童家庭教育工作的一种研究方法。
A. 调查法
B. 观察法
C. 实验法
D. 历史法
