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[填空题]（）原则是指在在儿童家庭教育过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性。
[单项选择]学前儿童家庭教育指导全过程中的学前儿童发展过程，是指（）
A. 学前儿童的生理和心理发展过程
B. 学前儿童家庭内围绕着子女的成长而展开的家长与子女之间的双向互动的过程
C. 家庭外的社会机构对学前儿童家庭教育指导的过程
D. 指导单位组织指导者对学前儿童家庭进行指导并对指导工作进行管理的过程
[单项选择]在对学前儿童的家庭教育进行科学研究时，（）是进行学前儿童家庭教育科学研究的焦点。它指的是对家庭教育中某些未知事实所作出的假定和判断。
A. 收集资料
B. 制定计划
C. 提出假设
D. 分析结果
[判断题]区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的，所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。
[填空题]教育者要善于抓住生活中有教育价值的点点滴滴，及时对学前儿童进行教育。这是学前儿童社会教育过程中（）原则的要求。
[判断题]儿童美术指的是3―6岁学前儿童所从事的造型艺术活动，它反映了儿童对其周围世界的认识、情感和思想、愿望以及审美追求。
[单项选择]在指导学前儿童学习时，保育员应（），充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。
A. 做好充分的准备
B. 选择不同形式的活动
C. 选择合适的学习内容
D. 做好精神准备
[单项选择]“尊重学前儿童的个别差异，设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）
A. 发展性原则
B. 实践性原则
C. 因材施教原则
D. 低控制原则
[多项选择]学前儿童在掌握语言过程中，语句逐渐分化，分化过程表现在（）。
A. 句子连贯性的分化
B. 表达内容的分化
C. 词性的分化
D. 结构层次的分化
[填空题]学前儿童的（）直接影响着幼儿活动的主动性和积极性，影响着幼儿性格的形成。
[单项选择]儿童的各种心理过程和特性，初生时并不齐备，而是在发展过程中先后出现的。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是（）。
A. 由笼统到分化
B. 由具体到抽象
C. 由被动到主动
D. 由不齐全到齐全
[单项选择]在参与集体教育活动指导时，保育员应尊重学前儿童的学习特点，接纳其在学习上的差异，促进学前儿童（）。
A. 主动学习
B. 提高学习效果
C. 掌握学习的知识
D. 练习所学技能
[单项选择]参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。
A. 学校教育机构
B. 指导者和组织指导者
C. 社会教育机构
D. 大众传媒
[单项选择]学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。
A. 0岁—1岁
B. 1岁—1岁半
C. 2岁—2岁半
D. 3岁—3岁半
[简答题]在教育过程中怎样做到坚持热爱儿童、尊重儿童？
