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[单项选择]管理者不知道哪些决策能够改善经营绩效，也不知道如何确定这些信息。管理者是在（）条件下做出决定？
A. 确定性
B. 风险性
C. 不确定性
D. 模糊性
E. 非程序性
[单项选择]学校管理者通过各种文化活动，把师生员工的积极性引导到学校目标所确定的方向上来，使之在确定的目标下从事教育、教学和管理活动。这指的是学校文化的（）作用。
A. 凝聚
B. 导向
C. 规范
D. 激励
[填空题]学校有条件的，应当依据保险法的有关规定，参加（）保险。
[单项选择]明茨伯格确定的管理者的人际角色直接产生自管理者的（）
A. 专业技能
B. 正式权利基础
C. 社会关系网络
D. 管理责任的性质
[单项选择]（）是管理者确定的业务目标或编制的预算。
A. 计划
B. 控制
C. 评价
D. 决策
[单项选择]最高管理者确定质量管理体系的有效性、适宜性和充分性的评价称为：（）
A. 管理评审
B. 质量管理
C. 全面品管
[多项选择]最高管理者应确定过程的拥有者，由其负责组织的（）的管理。
A. 相关过程
B. 过程输入
C. 相关过程输出
D. 提供资源
[单项选择]依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是（）
A. 有组织机构和章程
B. 有充足的生源
C. 有合格的教师
D. 有稳定的经费来源
[单项选择]学生参加公益活动或义务劳动，以学校或学院审批为评分依据，每参加一项综合素质测评成绩加（）分。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
[判断题]TS16949内审员通过管理者代表确定也可。
[单项选择]如果利益相关者是关键的，而且环境的不确定性很高，管理者管理利益相关者关系的方式是（）。
A. 利益相关者管理
B. 利益相关者伙伴关系
C. 跨域管理
D. 扫描和监控环境
[填空题]学校领导班子成员个体素质评价工要应包括：政治素质、业务素质、身心素质和（）。
[判断题]素质教育评价，就是依据素质教育的目的和规律的统一尺度对素质教育及其成果的价值作出合理判断。
[判断题]企业使命是企业管理者确定的企业生产经营的总方向、总目标、总特征和总的指导思想。
[多项选择]（）这些与生俱来的素质条件构成了领导者素质的先天性特征。
A. 气质
B. 性格
C. 道德
D. 秉性
E. 智力
[单项选择]建立土的极限平衡条件依据的是（）
A. 极限应力圆与抗剪强度包线相切的几何关系
B. 极限应力圆与抗剪强度包线相割的几何关系
C. 整个莫尔圆位于抗剪强度包线的下方的几何关系
D. 静力平衡条件
[单项选择]素质教育责任的内在依据（）。
A. 素质教育能提高学生的学习兴趣
B. 素质教育能提高学生在职业中的身价
C. 素质教育是社会和公民个人发展的内在需要，关系国家和公民个人的利益
D. 素质教育仅从国家利益考虑，对个人的作用不大
