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[单选题]运动负荷是以身体练习为基本手段对运动员有机体，施加的()刺激。
A.生理
B.心理
C.训练
D.思想
[单选题]在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循( )
A.体育运动认知规律
B.人体生理机能变化规律
C.运动技能形成规律
D.体验运动乐趣规律
[单选题]体育教学过程中的运动负荷变化与控制的过程是：热身和逐渐加强运动负荷的阶段、（ ）、恢复和逐渐降低运动负荷的阶段。
A.根据教学的目的调整和控制运动负荷的阶段
B.根据教学的目标调整和控制运动负荷的阶段
C.根据教学的条件调整和控制运动负荷的阶段
D.根据教学的需要调整和控制运动负荷的阶段
[判断题]身体运动的频率越快，运动负荷的强度越大。
A.正确
B.错误
[单选题]运动负荷与（ ）无关。
A.学生机体的可承受性
B.学生体育能力的变化
C.人体活动的变化规律
D.教师的兴趣
[单选题]通过合理安排训练内容、训练手段、运动负荷、恢复时间和恢复过程的方法是()恢复手段。
A.训练方法学
B.医学生物学
C.心理学
D.运动学
[判断题]所谓运动负荷，就是人体在运动活动中所承受的生理刺激。()
A.正确
B.错误
[单选题]心绞痛诊断中运动负荷试验阳性是指
A.心电图ST段水平型或下斜型压低≥0.1mV，持续1分钟
B.心电图ST段水平型或下斜型压低≥0.12mV，持续1分钟
C.心电图ST段水平型或下斜型压低≥0.1mV，持续2分钟
D.心电图ST段水平型或下斜型压低≥0.12mV，持续2分钟
E.心电图ST段水平型或下斜型压低≥0.12mV，持续3分钟
[判断题]训练中运动负荷越大越好。()
A.正确
B.错误
[单选题]学前儿童体育活动运动负荷的特点是（）。
A.强度较小，密度较小，时间较长
B.强度较大，密度较大，时间较短
C.强度较小，密度较大，时间较短
D.强度较小，密度较大，时间较长
[判断题]发展力量，必须不断地增加运动负荷。()
A.正确
B.错误
