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[单选题]在体育课堂教学中，运动（练习）负荷的安排应遵循（ ）。
A.体育运动认知规律
B.人体生理机能变化规律
C.运动技能形成规律
D.体验运动乐趣规律
[单选题]在体育教学中，运动负荷的安排应遵循（ ）
A.事物发展规律
B.一般教学规律
C.运动技能形成规律
D.人体生理机能活动变化规律
[单选题]在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循( )
A.事物发展变化规律
B.一般教学规律
C.动作技能形成规律
D.人体生理机能活动变化规律
[单选题]学前儿童体育活动运动负荷的特点是（）。
A.强度较小，密度较小，时间较长
B.强度较大，密度较大，时间较短
C.强度较小，密度较大，时间较短
D.强度较小，密度较大，时间较长
[单选题]变换运动负荷、练习内容和练习形式的训练方法是（ ）
A.变换训练法
B.分解训练法
C.完整训练法
D.循环训练法
[单选题]为了解体育课运动负荷大小，若抽取一人进行测试，测试的对象应是（）。
A.身体素质好的学生
B.身体素质中等的学生
C.身体素质差的学生
D.任意抽取一个学生
[单选题]体育教学过程中的运动负荷变化与控制的过程是：热身和逐渐加强运动负荷的阶段、（ ）、恢复和逐渐降低运动负荷的阶段。
A.根据教学的目的调整和控制运动负荷的阶段
B.根据教学的目标调整和控制运动负荷的阶段
C.根据教学的条件调整和控制运动负荷的阶段
D.根据教学的需要调整和控制运动负荷的阶段
[单选题]在体育运动项目中，练习频率越快，练习速度就越快()
A.对
B.错
C.有时对
D.都不对
[单选题]运动负荷是以身体练习为基本手段对运动员有机体，施加的()刺激。
A.生理
B.心理
C.训练
D.思想
[单选题]下列哪一公式可用来计算体育课的运动负荷指数？ （ ）。
A.基本部分的平均心率÷安静时心率
B.课中最高心率÷安静时心率
C.结束部分的平均心率÷安静时心率
D.课的平均心率÷安静时心率
[单选题]体育课中提高学生运动负荷最简捷的办法是（ ） 。
A.减少队伍调动
B.选择集体练习
C.减少指导评价
D.注意讲解示范
[单选题]体育教学工作的基本原则包括身心全面发展原则、合理运动负荷原则和（ ）
A.竞争性原则
B.自由原则
C.安全性原则
D.服从性原则
[单选题]活动性休息是指在进行体育活动时，通过转换运动练习或插一些放松动作作为休息手段，以谋求更有效地消除疲劳，使体力尽快得到恢复。
根据上述定义，下列属于活动性休息的是:
A.小文打完篮球又去踢了一会儿足球
B.篮球课上，老师让同学们做50米折返跑
C.1000米达标测试前，教练先让大家活动手脚
D.排球课课间休息时，老师让大家踢了几分钟毽子
[单选题]在教学指导下，学生进行身体素质练习，并规定负荷与休息的交替，以发展学生身体素质为中心的体育教学活动体系被称作（ ）
A.体育锻炼类教学模式
B.发展学生主动性体育教学模式
C.领会式体育教学模式
D.启发式体育教学模式
[单选题]通过体育训练的运动员，在完成动力性定量负荷时，动脉血压的变化特点是（ ）
A.收缩压、舒张压均升高
B.收缩压升高、舒张压适量下降或不变
C.收缩压、舒张压均下降
D.收缩压下降
[单选题]一般情况下，体育教学中的负荷量和负荷强度的关系是（ ）
A.反比关系
B.正比关系
C.抛物线关系
D.不存在
[单选题]下列哪项不属于体育教学评价应遵循的原则（ ）
A.正确导向原则
B.科学合理原则
C.客观公正原则
D.全面鉴定原则
