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[简答题]试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境？
[单项选择]创设婴儿全面发展的良好社会环境需整合的教育资源有（ ）。
A. 早期教育机构、亲子园、学校
B. 早期教育机构、亲子园、家庭、社会
C. 幼儿园、学校、家庭、社会
D. 特殊教育机构、亲子园、电视台、学校
[单项选择]环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（ ）。
A. 目的性
B. 优美
C. 教育性
D. 多样性
[单项选择]良好的精神环境，包括（）等内容。
A. 创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练
B. 为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响
C. 为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具
D. 为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养
[单项选择]环境的创设要体现环境的教育性，这是（ ）原则的要求。
A. 环境与教育目标的一致性
B. 发展适宜性
C. 幼儿参与性
D. 开放性
[单项选择]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）
A. 陶冶
B. 锻炼
C. 榜样
D. 说服
[判断题]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。
[单项选择]教师在创设科学桌环境时，应注意（）
A. 科学桌的材料要种类齐全，数量多
B. 避免放置与教学内容重复的材料
C. 及时更换材料
D. 不要凭儿童的兴趣放置材料
[单项选择]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。
A. 说服法
B. 陶冶法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法
[判断题]通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ）
[单项选择]创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（ ）。
A. 经济性原则
B. 发展适宜性原则
C. 动态性原则
D. 开放性原则
[单项选择]幼儿园环境创设中，环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由（ ）来调控的。
A. 幼儿自己
B. 教师
C. 家长
D. 同伴
[简答题]请论述幼儿的思维与幼儿的活动之间的关系，并说明如何创设活动的环境。
[简答题]请论述幼儿的思维与幼儿活动之间的关系，并请说明如何创设活动的环境。
