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发布时间:2023-09-28 01:58:56

[单项选择]通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。
A. 说服法
B. 陶冶法
C. 实际锻炼法
D. 榜样示范法

更多"通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( )。"的相关试题:

[单项选择]通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是()
A. 陶冶
B. 锻炼
C. 榜样
D. 说服
[判断题]通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。
[判断题]通过创设良好的情景,潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。( )
[简答题]如何培养学生良好的态度与品德?
[简答题]如何创设良好的课堂教学情境?
[单项选择]在创设谈话情境中,无论以哪种方式创设谈话情境,都必须以有利于()为前提。
A. 幼儿谈话
B. 教师组织
C. 幼儿倾听能力发展
D. 幼儿智力发展
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A. 启发法
B. 鼓励法
C. 演示法
D. 实验法
[单项选择]教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )。
A. 讲授法
B. 发现法
C. 掌握学习法
D. 头脑风暴法
[简答题]试述如何培养学生的良好态度与品德。
[简答题]如何创设问题情境?
[简答题]根据品德形成的过程与影响因素,讨论如何培养学生的良好品德?
[判断题]创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
[简答题]良好态度与品德的培养。
[简答题]简述良好态度与品德的培养。
[多项选择]大学生品德研究的任务主要是研究大学生品德的()
A. 培养依据;
B. 修养依据;
C. 基本特点;
D. 基本规律
[简答题]简述良好态度与品德的培养方法。
[单项选择]学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德育要遵循( )。
A. 学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B. 学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
C. 学生思想内部矛盾转化的规律
D. 学生在活动和交往中形成思想品德的规律
[单项选择]()是有目的地安排学生生活,组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
A. 说服
B. 锻炼
C. 榜样
D. 修养
[判断题]实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。

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