更多"下列属于幼儿观察力特点的是（）。"的相关试题:
[简答题]幼儿观察力发展特点主要表现在以下几个方面：
[单项选择]以下哪一项不属于小学生的观察力的特点（ ）
A. 目的性较差
B. 缺乏精确性
C. 缺乏顺序性
D. 较易抓住事物的本质
[多项选择]以下属于幼儿期思维特点的是（）
A. 经验性
B. 表面性
C. 逻辑性
D. 拟人化
E. 广阔性
[单项选择]教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于（ ）。
A. 标准测验法
B. 教师自编测验
C. 观察法
D. 谈话法
[单项选择]下列属于幼儿中期心理特点的是（）。
A. 思维具体形象
B. 爱模仿
C. 好学好问
D. 个性初具雏形
[单项选择]下列不属于幼儿园教学的特点是（ ）。
A. 活动性与参与性
B. 生活性与启蒙性
C. 知识性与教育性
D. 游戏性与情境性
[简答题]请说明教师为什么必须具备观察力?教师应如何观察幼儿?
[单项选择]下列属于幼儿直觉行动思维特点的是（）。
A. 思维动作的内隐性
B. 初步的间接性、概括性
C. 自我中心性
D. 具体形象性
[单项选择]下列不属于幼儿教师的职业特点的是（ ）。
A. 工作对象的主动性和幼稚性
B. 工作任务的教育性和艰巨性
C. 工作过程的创造性和灵活性
D. 教育影响的示范性和感染性
[填空题]属于幼儿心理发展一般特点的是（）及（）。
[判断题]幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展
[单项选择]观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（）
A. 体力
B. 智力
C. 创造力
D. 个性
[单项选择]学前儿童观察力发展的的特点不包括（）。
A. 观察的系统性较差
B. 观察持续时间较长
C. 观察的目的性不强
D. 概括性较低
[判断题]中学生观察力发展的特点：(1)目的性增强;(2)更具稳定性;(3)精确性提高;(4)系统性和概括性增强
[简答题]幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢？
