更多"某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可"的相关试题:
[单项选择]甲亢患者突然出现下肢不能动，你认为最可能的是下列哪种疾病（）
A. 周围神经炎
B. 周期性麻痹
C. 重症肌无力
D. 甲亢性肌病
E. 肌营养不良症
[单项选择]学生是多重身份的人，下列哪项最可能不是学生的身份（）
A. 公民
B. 学子
C. 人子
D. 配偶
[单项选择]小红常在课堂上玩手机，小娜提醒小红学校规定课堂上不能玩手机，而小红不听。因此，小娜认为小红不是好学生。按照柯尔伯格的道德发展阶段论，小娜的道德发展属于哪个阶段（）？
A. 惩罚与服从定向阶段
B. 遵守法规和秩序定向阶段
C. 原则或良心定向阶段
D. 相对功利取向阶段
[单项选择]甲状腺功能亢进的患者突然出现双下肢不能动弹。检查：双下肢膝反射减退，无肌萎缩。你认为最可能的疾病是下列哪一种（）
A. 重症肌无力
B. 甲状腺功能亢进性肌病
C. 周围神经炎
D. 软病
E. 周期性麻痹
[单项选择]小刚认为每个学生都应该为自己的学业负责，小刚相信如果课程不能引起学习者的兴趣，学习者就不可能掌握这些课程的知识，因此学校应该将所有课程的选择权移交给学生，让他们选择自己感兴趣的课程来学习而非由学校为学生安排固定课程。小刚设想的这种课程体系的缺点主要在于（）。
A. 忽视学生的情感反应
B. 以教师为中心的课程观不利于建立和谐的师生关系
C. 不利于培养学生的自我责任意识
D. 缺乏系统知识的传授
[单项选择]掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（）
A. 学习积极性
B. 学习自觉性
C. 要花多少时间
D. 智力水平
[单项选择]学生学业落后的最可能原因是（）
A. 教育或环境剥夺造成
B. 学习技能方面有一定的缺陷
C. 生理因素所致
D. 情绪障碍
[单项选择]掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）
A. 学习积极性
B. 学习自觉性
C. 要花多少时间
D. 智力水平
[判断题]鲁迅认为，不能革新的民族也是不能保古的。
[单项选择]由于学生不能正确理解题意导致大部分学生测验成绩不及格，说明这份测量工具（）
A. 信度低
B. 信度高
C. 效度低
D. 效度高
[判断题]申请开发银行生源地信用助学贷款的学生不能作为其他借款学生的共同借款人。
[单项选择]对于发生学生伤害事故，学校与受伤害学生或学生家长不能通过以下哪一方式解决（）
A. 诉讼
B. 仲裁
C. 调解
D. 自行协商
[单项选择]奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）
A. 有意义接受学习
B. 无意义接受学习
C. 发现学习
D. 接受学习
[判断题]学生中心说认为学生应该是教学活动的中心，一切教学要素都要围绕学生展开，传统教育学派一般也支持这种关点。
[单项选择]奥苏贝尔认为学生学习的主要方式是（）
A. 有意义的接受学习
B. 有意义的发现学习
C. 机械的接受学习
D. 机械的发现学习
[填空题]教师不能体罚学生体现了教师应该尊重学生的（）。
[单项选择]开卷考试时，学生不能携带（）进入考场。
A. 教材
B. 作业
C. 复习题
D. 手机
[单项选择]一旦确定，学生不能随意脱离所在班级。这体现的大学生班集体的特点是（）。
A. 强制性
B. 同一性
C. 独立性
D. 开放性
