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[填空题]美国组织行为学家斯普朗格尔将人的价值观归为以下六类：（）、唯美的价值观、政治性价值观、（）、经济价值观、宗教性价值观。
[判断题]研究企业价值观，首先要界定何为价值、价值观。价值是关系范畴，价值观是关于价值的观念，属于意识范畴。（）
[简答题]简述中小学生人生观、世界观及价值观形成和发展的影响因素。
[多项选择]学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有（）。
A. 教学因素
B. 学校的学习条件
C. 师生关系
D. 同伴交往
E. 学校的组织气氛
[简答题]简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成条件。
[多项选择]要使个体能够形成正确的世界观、人生观及价值观，其思维发展应达到一定的水平，具体为（）。
A. 思维对象的社会性
B. 思维能力的分化与未来职业定向相联系
C. 思维策略水平的明显提高
D. 思维具有极强的独立性
E. 辩证思维能力的提高
[判断题]在为自己做职业生涯规划之前，一定要清楚和明确自己的价值观和职业价值观。价值观和职业价值观决定了哪些因素对你是重要的，哪些是不重要的。
[简答题]简述中小学生人生观、世界观及价值观的形成和发展特点。
[判断题]安全的价值观在一定的程度上就是生命的价值观。
[单项选择]情感领域学习目标分类中，学生将多种价值观组织成一个体系，对各种价值观加以比较，形成个人的价值观体系，属于（）。
A. 接受
B. 反应
C. 价值化
D. 组织
[判断题]“了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法”是教师应具备的通识性知识。
[单项选择]价值体系是形成价值观的（）。
A. 必要条件
B. 充分条件
C. 主要途径
D. 辅助措施
[简答题]世界观、人生观和价值观的形成与道德教育之间是一种什么样的关系？
[多项选择]中小学生世界观、人生观及价值观的形成会受到（）等心理条件的制约。
A. 思维发展的水平
B. 自我意识发展的水平
C. 社会服务能力发展的水平
D. 感觉发展的水平
E. 情感发展的水平
[单项选择]（）是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。
A. 世界观
B. 价值观
C. 人生观
D. 荣辱观
[判断题]通常人生观、世界观在形成的时间和成熟的程度方面要早于价值观。
[多项选择]儿童的个别差异主要表现在价值观体系形成上。有两类群体对儿童价值观形成有重大影响，（）。
A. 接触群体
B. 参照群体
C. 生活环境
D. 社会环境
