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[单项选择]中小学心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生（）的健全发展。
A. 人格
B. 精神
C. 品德
[多项选择]培养学生计算能力的教学策略主要包括（）。
A. 切实掌握有关计算的知识
B. 加强逻辑分析
C. 弄清算理，以理驭法
D. 加强口算，重视笔算，学点估算
E. 分层练习，形式多样，讲求实效
[单项选择]以下选项中，要重视对学生心理品质的培养、配合学校心理辅导工作的主要是（）
A. 家长
B. 任课教师
C. 学校心理辅导工作者
D. 学生心理服务员
[多项选择]培养大学生心理素质的主要途径是（）。
A. 引导大学生树立远大理想，形成高尚动机
B. 培养大学生的意志与承受能力
C. 培养和调节情绪情感
D. 加强大学生的自我修养
[单项选择]学校心理健康教育有三大任务：其一是培养学生（），其二是维护学生心理健康；其三是促进学生实现与环境的积极适应。
A. 良好心理素质
B. 大公无私
C. 正直善良
D. 诚实守信
[单项选择]心理定位策略，以下理解错误的是（）。
A. 改变对品牌的信念
B. 改变产品特性的重要程度
C. 改变营销方式
D. 打破竞争对手的品牌定位
[单项选择]在对学生的学习心理辅导时，阅读策略，复习策略，考试策略，学习风格等方面属于（）
A. 学习动机激发
B. 学习策略
C. 考试焦虑
D. 智力优化
[单项选择]培养学生的自信心，坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目标哪个方面的内容（）
A. 运动参与
B. 身体健康
C. 心理健康与社会适应
[简答题]从心理学技术的角度，谈如何培养学生良好品德。
[单项选择]教育者运用多种手段和途径，有目的地培养学生良好的心理素质，促进学生整体素质提高和个性发展的过程称为（）。
A. 兴趣教育
B. 能力教育
C. 性格教育
D. 心理教育
[单项选择]加快中小学思想品德、思想政治课的改进和建设，要加强心理健康教育，培养学生良好的心理品质。要把思想品德教育与（）教育紧密结合起来，使二者有机统一，相辅相成。
A. 法制
B. 集体主义
C. 爱国主义
[多项选择]培养大学生的交往能力需要注意以下方面（）。
A. 培养交往倾向
B. 培养良好的交往定向观念
C. 鼓励适当交往，培养交往能力
D. 培养强烈的交往意识
[单项选择]“怎样培养学生的创新精神”，“如何依据学生心理发展的特点开展有效的教学”等这些问题属于（）。
A. 简单问题
B. 复杂问题
C. 结构良好问题
D. 结构不良问题
[单项选择]以下哪项内容属于学生心理档案的心理测评资料（）
A. 智力状况及教育建议
B. 学生家庭生活情况
C. 学生在校学习生活情况
D. 对个人有影响的重大社会生活事件
[单项选择]根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。
A. 知识的学习
B. 技能的学习
C. 行为规范的学习
D. 态度的学习
[多项选择]大学生伤害案件的发生多是因大学生的心理疾病造成，避免因心理疾病所导致伤害应当采取以下措施包括（）。
A. 参加高校集体活动
B. 心理疾患及时就医
C. 学会心理健康锻炼
D. 寻衅滋事找人发泄
