更多"每个人的处理方式不一样，没必要问一些曾经做过同样事情的人，走自己的路。"的相关试题:
[判断题]卫生监督信息报告系统中，每个人看到的功能菜单有可能都不一样。
[单项选择]当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时，其思维发展处于（）
A. 二元论阶段
B. 多元论阶段
C. 相对论阶段
D. 约定论阶段
[判断题]人有许多不同需求，这些不同需求的相对重要性程度排序，对每个人来说可能都是不一样的。
[判断题]每个人的思维方法都是不一样的，这对岗位的选择有影响，比如逻辑思维型就不适合做基础研究。
[判断题]每个人都有一些基本的需要，但不同的人，其基本需要的内容不同。
[多项选择]用户使用“历史操作查询”工具可以查看自己曾经做过的哪些操作（）
A. 添加关键词
B. 修改关键词匹配方式
C. 修改出价
D. 修改消费预算
[多项选择]下列对记忆曾经做过研究，并取得显著成就的心理学家有（）。
A. 艾宾浩斯
B. JP缪勒
C. GE缪勒
D. 詹姆斯
[单项选择]一项改变如果使每个人的福利都增时了，或者一些人福利增加而其他的人福利不减少，这是（）。
A. 帕累托最优
B. 希克斯改进
C. 卡尔多改进
D. 帕累托改进
[单项选择]爱护公物是每个人的美德，也是我们每个人的（）
A. 责任
B. 文化
C. 创造
D. 传统
[多项选择]生活中经常会出现一些让人尴尬的局面，这种情况相信每个人都会碰到。当你遇到尴尬的时候，下面的选项哪些是正确的：（）
A. 可以脸红，但是不能心慌
B. 不要轻易辩解
C. 自我嘲解
D. 迅速离开
[单项选择]曾经在小班做过这样一个试验，听音乐幼儿跟着老师做动作模仿，几乎所有的幼儿没有什么困难就能分辨出鸭走、兔跳、小鸟飞等动作的音乐并做出相应的动作。这是在小班的试验，说明音乐可以促进幼儿的（）。
A. 听觉的发展
B. 记忆力和注意力的发展
C. 想象力思维发展
D. 语言的发展
[判断题]每个人都有潜能，即每个人都有隐藏而没有表现出来的能力。
[简答题]有一位教育家曾经做过一个因素分析，如果要把一颗人造地球卫星送上天，需要涉及108个因素，而要把一个儿童培养教育成人，则涉及1019个因素。试用本课程所学理论简要分析这一观点。
[多项选择]在职业生涯中期，每个人的职业发展情况和能力状况千差万别、各不相同，但也存在着一些共同特征，主要表现在（）
A. 工作业绩突出
B. 创造力旺盛
C. 职业能力稳步提高，并逐渐成熟
D. 职业发展轨迹呈现倒“U”型
[填空题]每个社会人都属于某些群体。在群体中，每个人的身份和（）是不同的。
[单项选择]现代民主法治社会要求每个人都可以依法表达自己思想和言论，也就是说保护每个人的（）。
A. 生命权
B. 隐私权
C. 发展权
D. 言论自由权
[单项选择]现代民主法治社会要求每个人都公平的享有受教育的权利，也就是说法律保护每个人的（）。
A. 发展权
B. 受教育权
C. 和平集会权
D. 结社自由
