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[单项选择]“青少年个案社会工作的任务是要帮助青少年学习和掌握恰当的反应模式”的观点是青少年个案工作的哪一个理论？（）
A. 认知理论
B. 行为主义理论
C. 社会系统理论
D. 标签理论
[判断题]我国的社区教育最初都是从青少年的校外教育入手的，其特点主要是青少年学生的德育社会化。
[判断题]中观的青少年社会工作连接着宏观青少年社会工作与微观青少年社会工作。
[单项选择]为了给青少年学生创造艰苦的环境让他们经受锻炼，国防教育中的（）给青少年们提供了极佳的平台。
A. 军事知识教育
B. 军事训练
C. 国防知识教育
D. 军事夏令营
[多项选择]青少年学生的人际关系主要表现在（）
A. 与父母的关系
B. 与同伴的关系
C. 与教师的关系
D. 与异性的关系
E. 与社会的关系
[单项选择]青少年学生心理危机主要表现为（）。
A. 自杀危机，焦虑危机
B. 失恋危机
C. 自杀危机，焦虑危机，失恋危机
D. 自杀危机，焦虑危机，失恋危机，网络成瘾诱发危机
[单项选择]培养青少年学生做（）的中国人。
A. 爱祖国、守诚信、敢创新
B. 知荣辱、守诚信、敢创新
C. 知荣辱、明是非、守诚信
D. 爱祖国、明是非、守诚信
[单项选择]青少年福利政策的内涵包括青少年需求的满足、青少年权利的保障及（）。
A. 青少年保护工作
B. 青少年生存环境的保护
C. 青少年行为的约束
D. 青少年义务教育的履行
[单项选择]德育在青少年学生的发展中具有（）。
A. 积极作用
B. 影响作用
C. 制约作用
D. 导向作用
[单项选择]《小学生爱读本——优秀小学生要读的50封信》理想是一个人奋斗的目标，青少年树立理想的方法有确立适宜的目标、树立信心、要有乐观的情绪和什么？（）
A. 要有他人的支持
B. 要有别人的鼓励
C. 要有坚强的毅力
[多项选择]青少年学生逆反心理的表现特点有：（）。
A. 抵触性
B. 求异性
C. 矛盾性
D. 服从性
E. 被动性
[判断题]青少年与家庭的关系是密不可分的，家庭对青少年的影响是超越于其他任何一个群体的。
[单项选择]青少年的情绪活动体验迅速，转化迅速，好从一个极端走向另一个极端，这说明青少年情绪情感的（）明显，摇摆易变。
A. 内隐性
B. 社会性
C. 两极性
D. 个体性
[多项选择]青少年社会工作是一门旨在帮助青少年的专业，它以青少年为主要工作对象，工作的主要内容有：（）。
A. 职业培训和职业介绍
B. 心理咨询
C. 婚前教育与婚姻介绍
D. 矫治服务
E. 生活辅导
[单项选择]青少年社区工作中动员包括发动青少年在内的社区居民制定目标、策划活动、（）、挖掘培养青少年在内的社区领袖人物。
A. 组织社区内综合服务
B. 建设社区相关社区舆论
C. 调动争取资源
D. 以直接的物质性建设为目标
[单项选择]下列不属于青少年学生对网络的正确利用的是（）
A. 把作业通过邮件发给老师，提高学习效率，增加互动
B. 根据自己的爱好兴趣，制作个人主页，在网上收集信息，学习知识
C. 与人交流探讨有关问题，拓宽知识面，提高能力
D. 玩网络游戏，与网友聊天
[判断题]微观青少年福利行政的主要工作是推进青少年的相关立法，动员、分配、管理、监督全社会的福利资源和青少年福利服务的人力资源。
[判断题]特殊青少年是相对一般青少年而言，在身体或智力上的残障，或者是无家可归的青少年，或者有着心理疾病需要特殊治疗和矫治的青少年。
