更多"发明了表现目标，用表现目标来补充行为目标的学者是（）。"的相关试题:
[判断题]课程的表现性目标是由美国课程学者艾斯纳提出的。
[判断题]行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。
[单项选择]美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。
A. 杜威
B. 斯宾赛
C. 泰勒
D. 坎贝尔
[填空题]组员在参加小组前，目标行为的表现叫做（）数据。
[填空题]行为性目标是受（）所支配的，而生成性目标取向本质上是对（）的追求，表现性目标则更多地表现出对（）的追求。
[判断题]在确定目标时，我们应该把焦点集中在肯定的目标行为上，而不是在否定目标行为上。
[单项选择]规范的教学目标应包括以下四个要素：行为的主体、（）、行为条件、表现程度。
A. 行为动作
B. 行为的客体
C. 行为心理
D. 行为习惯
[单项选择]人们的行为表现为个体行为、群体行为、领导行为和（）行为。
A. 群众
B. 企业
C. 职工
D. 组织
[判断题]环境方针是组织对其全部环境表现行为的意图与原则的声明，它为组织的行为及环境目标和指标的建立提供了一个框架。
[单项选择]（）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。
A. 教育目的
B. 培养目标
C. 教学目标
D. 行为目标
