更多"多拉德和米勒认为人类行为是习得的，而不是天生的，学习需要四个因素循环往"的相关试题:
[单项选择]社会学习理论认为，人类的大多数行为是通过（）作用而习得的，个体通过观察他人行为会形成怎样从事某些新行为的观念，并在以后用这种编码信息指导行动。
A. 榜样
B. 实践
C. 训练
D. 记忆
[单项选择]认为人类行为都是由本能决定的心理学家是（）。
A. 麦独孤
B. 冯特
C. 弗洛伊德
D. 荣格
[单项选择]（）是研究需要与行为动机关系的一种理论，认为人类行为是由动机驱使的，而动机又是由需要决定的，需要是人类行为的原动力。
A. 双因素理论
B. 成就需要理论
C. 需要层次理论
D. 目标理论
[判断题]人类的习得无助现象与对不能控制的结果所作的归因有密切关系。
[单项选择]斯彭斯的贡献突出体现在他对辨别学习、（）和对诱因动机作用的研究。米勒认为反应是有机体所发生的一切行为。
A. 概念学习
B. 关系反应的调换
C. 规则的学习
D. 问题解决的学习
[填空题]社会学习理论认为：人类行为是（）交互作用的产物。
[单项选择]（）是美国行为科学家赫茨伯格提出的研究需要对行为积极性影响的一种理论，认为影响人类行为的因素分为两大类，即保健因素和激励因素。
A. 需要层次理论
B. 期望理论
C. 成就需要理论
D. 双因素理论
[填空题]班杜拉认为，儿童是通过（）而习得新行为。
[判断题]社会学习理论认为，观察学习是儿童习得社会行为的基本途径。
[单项选择]社会学家米勒认为最为理想的小组人员组成是（）
A. 4-5人
B. 5-6人
C. 6-7人
D. 5-9人
[判断题]梅约认为社会交往需要是人类行为的基本激励囚素。
[判断题]许多事实和研究表明，人类个体的利他行为，主要是一种后天的习得性行为。因此可以通过各种教育和环境的影响力，来促进和培养个体的利他行为。（）
[多项选择]米勒认为，人们要确切的记住一个句子时，他必须（）
A. 记住句子的核心形式
B. 记住句子的被动语态
C. 记住句子的否定语态
D. 记住句子的转折
[填空题]skinner认为，对人类行为的调节和控制，只能依靠外部的（）。
[填空题]（）理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是替代强化。
[单项选择]社会交换理论认为”（）“是人类行为的最基本特征。
A. 选择
B. 交换
C. 交往
D. 沟通
[填空题]斯金斯认为，对人类行为的调节和控制，只能依靠外部的（）。
[填空题]社会学习心理理论认为：人类行为是个体和环境交互作用的产物，其基本理论是（）。
