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[判断题]教师观察技能的提高主要靠经验积累，教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。
[单项选择]心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期的？（）
A. 发展快速期
B. 发展高峰期
C. 发展敏感期
D. 发展潜力期
[单项选择]教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识是（）。
A. 条件性知识
B. 本体性知识
C. 实践性知识
D. 一般性知识
[单项选择]教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识属于（）。
A. 条件性知识
B. 本体性知识
C. 实践性知识
D. 一般性知识
[单项选择]如果要使心理学课程成为教师职业训练的重要课程，根据当代知识分类理论，高师心理学的改革（）
A. 应加强趣味性，增加大学生心理内容
B. 应注意理论联系实际，联系大学生自身的事迹
C. 既注重陈述性知识的教学，更注意使心理学原理转化为应用技能
D. 改革心理学理论体系，增加理论的严密性
[单项选择]心理学研究认为，教师的知识和智力与教学效果表现为（）的关系。
A. 低相关
B. 高相关
C. 中等程度相关
D. 没有相关
E. 反比例
[多项选择]我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）
A. 知识的理解
B. 知识的记忆
C. 知识的巩固
D. 知识的运用
E. 知识的评价
[多项选择]心理学家黑林把教师分为（）
A. 自由型
B. 遵守规律型
C. 溺爱型
D. 过分关心型
E. 民主型
[单项选择]苏霍姆林斯基曾说过一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人”。这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（）
A. 本体性知识
B. 条件性知识
C. 实践性知识
D. 文化知识
[单项选择]根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最适当概括为（）
A. 自我提问与思考过程
B. 自我完善过程
C. 师生相互作用过程
D. 问题解决过程
[单项选择]苏霍姆林斯基曾说过：“一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。”这里他强调的是教师的专业知识中必须包括（）。
A. 文化知识
B. 条件性知识
C. 实践性知识
D. 本体性知识
[简答题]有些教师说，他们没学过教育心理学，但一样教了几十年的书；还有的教师说，孔子没有学过教育心理学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？为什么？
[单项选择]根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（）
A. 知识的识记阶段
B. 知识的理解阶段
C. 知识的巩固阶段
D. 知识的运用阶段
[单项选择]根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（）。
A. 知识的识记阶段
B. 知识的理解阶段
C. 知识的巩固阶段
D. 知识的运用阶段
