更多"布鲁纳注重研究教学中的学习心理问题，其学习理论的主要研究对象是（）。"的相关试题:
[单项选择]个性心理学更注重研究心理的（）
A. 共同性
B. 差异性
C. 一般规律
D. 遗传性
[单项选择]教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家（）所进行的教育与课程改革。
A. 布鲁纳
B. 布鲁姆
C. 奥苏贝尔
D. 斯金纳
[单项选择]小学教学心理学的研究对象是小学教学情境中小学生学习和（）的基本心理学规律。
A. 生活
B. 小学教师教学
C. 技能形成
D. 知识学习
[单项选择]小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。
A. 并列结合学习
B. 类属学习
C. 下位学习
D. 上位学习
[单项选择]在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽略的重要内容。
A. 评价/反思过程
B. 教学环境
C. 教学媒体
D. 教学内容
[单项选择]在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A. 教学内容
B. 教学媒体
C. 教学环境
D. 评价/反思过程
[单项选择]在教育心理学家看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不可忽略的找内容。
A. 学习过程
B. 教学过程
C. 教学环境
D. 评价/反思过程
[单项选择]（）是学生进行发现学习、探究学习、研究性学习的重要心理因素。
A. 问题意识
B. 批判意识
C. 怀疑意识
D. 创新意识
[单项选择]新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
A. 建构学习论
B. 结构学习论
C. 认识学习论
D. 联结学习论
[单项选择]研究课程与教学的理论基础一般需要考虑三个方面的问题，即课程与教学的心理学基础；课程与教学的（）基础；课程与教学的社会与文化学基础。
A. 教育学
B. 社会科学
C. 自然科学
D. 哲学
[简答题]学科教学中渗透心理辅导的教学设计应注意哪些问题？
[多项选择]学习心理学主要探讨（）等问题，从而为有效教学提供依据。
A. 学习的规律
B. 学习发生的条件
C. 学习的结果
D. 影响学习的因素
[单项选择]（）研究教育与教学中的心理学活动及规律。
A. 发展心理学
B. 教育心理学
C. 生理心理学
D. 社会心理学
[判断题]认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与教学心理学的一次革命。
[单项选择]小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来他认识到“认知策略”也是教学心理研究的内容之一，这是（）。
A. 派生类属学习
B. 上位学习
C. 并列结合学习
D. 相关类属学习
