更多"威特洛克非常注重理解在学习中的作用，认为生成学习的最终目的就是达到（）"的相关试题:
[单项选择]夸美纽斯非常注重道德教育，认为儿童生下来应该是（）。
A. 一头小驴
B. 一头小牛
C. 一个容易犯错误的人
D. 一个理性的人
[简答题]你认为句子理解是如何实现的？请举例说明句法理解和语义理解的作用。
[单项选择]在技能学习的最初阶段，（）对技能学习有非常明显的促进作用。
A. 知识
B. 能力
C. 练习
D. 活动
[单项选择]社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
A. 儿童的认知发展水平
B. 儿童的遗传和成熟
C. 外界环境的语言刺激
D. 儿童与成人之间的语言交往环境
[填空题]社会学习理论认为：人类行为是（）交互作用的产物。
[判断题]联结派的学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激和反应之间建立连结的过程。
[单项选择]社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性的作用。
A. 儿童的认知发展水平
B. 儿童的遗传和成熟
C. 外界环境的语言刺激
D. 儿童与成人之间的语言交往环境
[多项选择]布鲁纳认为发现学习法的作用有（）。
A. 提高学生智慧
B. 培养学生的内部动机
C. 有助于学生学会发现的技巧
D. 有助于学生保持记忆
[单项选择]认知相互作用论的语言学习模式认为，语音的本质是（）。
A. 刺激-反应的联结
B. 表达意图或意义、受规则制约的符号系统
C. 一种特殊认知能力
D. 儿童与语言交往环境相互作用的结果
[单项选择]根据学习者是否理解学习的材料，将学习分为有意义学习和机械学习的是（）
A. 华生
B. 奥苏贝尔
C. 斯金纳
D. 威尔逊
[单项选择]认知相互作用论的语言学习模式认为，决定儿童语言发展的因素是（）
A. 人类先天的遗传因素
B. 语言环境的强化
C. 儿童与语言环境中客体的相互作用
D. 成人提供的恰当语言输入
[单项选择]德育认知模式非常注重培养（）
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[填空题]信息加工理论认为良好的（）在学习中具有重要的作用，是学习的核心
[单项选择]有些教师十分强调学生对学习目的和意义的理解，认为它们对学习成绩有直接影响，这一看法体现了心理学何种观点？（）
A. 生物学观点
B. 行为主义心理学观点
C. 人本主义心理学观点
D. 认知的观点
[判断题]赞科夫在批判传统教学的基础上，提出高难度进行教学、高速度进行教学、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程的教学原则。
[判断题]基于Internet的资源型学习与传统学习比较，更加注重学习过程。
