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[单项选择]在教学过程中，教师既不能越俎代庖、无视学生的（）进行满堂灌，又不能过分强调学生的自主发展而放任自流。
A. 学习积极性
B. 自主学习
C. 学习能力
D. 主观能动性
[单项选择]教师针对学生学习过程中的知识障碍与心理障碍，“画龙点睛”地启发学生主动思考，寻找解决问题的途径，是（）。
A. 讨论式教学法
B. 点拨式教学法
C. 问答式教学法
D. 串讲法
[判断题]在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。
[判断题]在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。
[单项选择]在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。
A. 指导作用
B. 评价作用
C. 监督作用
D. 选择作用
[多项选择]实习过程中，教师应与实习单位加强对学生进行（）和相关岗位的职业道德规范教育及其养成训练。
A. 思想政治教育
B. 品德教育
C. 纪律教育
D. 法制教育
[多项选择]教师如何在教学过程中培养学生的核心素养（）。
A. 在教学目标中突出核心素养的要求
B. 整体把握教学内容，处理好课程内容与核心素养的关系
C. 创设有利于发展学生核心素养的一个教学情境，突出问题导向
[判断题]建构主义学习理论强调学生在学习过程中主动建构知识的意义。
[简答题]外出郊游过程中，学生食物中毒，作为教师你应该怎么做?
[多项选择]新课程强调，教师是学生学习的（）。
A. 合作者
B. 引导者
C. 指挥者
D. 参与者
[判断题]学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的，学校应当依法承担相应的责任。
[单项选择]在教学过程中，教师要结合学生的感性认识，促使学生掌握书本知识。这说明教学过程具有（）
A. 教师主导作用与学生能动性相结合规律
B. 教学过程中知、情、意相统一规律
C. 掌握知识与发展能力相结合规律
D. 间接经验与直接经验相结合规律
[单项选择]教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让学生掌握记忆的方法，进行有意义的记忆，说明该教师（）。
A. 忽略了学生的创造性
B. 过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践
C. 没有关注学生能力的培养
D. 关注知识传授而非教会学生学习
[单项选择]师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。
A. 互动性
B. 民主性
C. 激励性
D. 互主体性
[单项选择]教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）
A. 认识的间接性
B. 认识的交往性
C. 认识的教育性
D. 有领导的认识
[单项选择]（）是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。
A. 方向性原则
B. 客观性原则
C. 科学性原则
D. 教育性原则
