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[单项选择]按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期一般应连续（）。
A. 一学期以上
B. 一学年以上
C. 三学期以上
D. 两年以上
[判断题]教育实践中，由于班主任被视为“班集体的组织者、教育者和指导者”，所以班主任工作只能作为各级各类学校落实德育工作的辅助途径。
[填空题]班级活动中班主任要及时调控活动的进程，同时班主任好要做好及席发言的准备，班主任发言主要包括班级活动的（）发言、班级活动中的（）、班级活动的（）发言。
[填空题]班主任工作评价的内容主要有班主任素质、（）和班级工作绩效。
[多项选择]班级工作总结是班级管理过程的终结环节，班主任写班级工作总结的基本要求是（）
A. 实事求是
B. 突出重点
C. 深入分析
D. 生动具体
[单项选择]学生对班主任或班级的评价应主要用于促进班级工作的改善，而不能依据学生评价结果对班主任或班级进行（）。
A. 奖励
B. 惩罚
C. 奖、惩
D. 处理
[单项选择]班主任工作原则，就是班主任在班级教育过程中必须遵守的基本要求，是班主任工作过程中处理各种矛盾和关系的（）。
A. 必须掌握或贯彻
B. 基本需要或依据
C. 基本方法或依据
D. 基本准则或依据
[判断题]班级管理计划是班主任根据教育发展要求和学校的发展规划，结合班级实际对班级未来一段时间的工作预先拟定的具体内容和行动步骤。
[填空题]班集体的形成和发展都是在（）中形成的，所以班主任具备（）班级活动的能力，是我们做好班主任关键。
[单项选择]班主任应认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的（）、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
A. 创新意识
B. 尊重意识
C. 规则意识
[多项选择]学校德育指导思想的变革，它要求班主任在班级德育工作中实现哪几方面的角色转换？（）
A. 由单一型向多元型转换
B. 由限制型向关怀型转换
C. 由灌输型向对话型转换
D. 由高耗型向高效型转换
[填空题]班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。
[多项选择]班主任就是受学校和校长的委托，担任负责一个班级的组织、管理、教育工作的教师。这一角色的形象和功能具体表现在（）
A. 信息沟通
B. 集体建设
C. 事务决策
D. 承担责任
[简答题]合实际，谈谈班主任应如何进行班级的精神文化建设。
[单项选择]班主任要教育好学生就得先了解研究学生，这是做好班级工作的先决条件，班主任工作中最经常最基本的方法是（）
A. 观察法
B. 谈话法
C. 调查法
D. 实验法
[单项选择]《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作（）。
A. 当做“主业”
B. 看做日常管理工作
C. 看做教学的补充
D. 看做德育工作
[单项选择]小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（）
A. 班主任工作职责
B. 班主任自身素质
C. 班级学生的质量
D. 对班级学生的了解
