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[判断题]根据说服的信息传播模型理论，情境因素对说服过程的影响主要涉及警告和分心。如果原先对其观点的自信度高，预告便有利于态度的改变。
[单项选择]销售过程就是说服客户的过程，说服力最高的境界是（）。
A. 由销售员的忠诚打动客户
B. 让产品代言
C. 由销售员来成交客户
D. 让客户成交你
[判断题]在谈判过程中，说服是各项技巧的最高形式。
[单项选择]在教学过程中动态生成的，如师生交互及生生交流过程中产生的新情境、新问题、新思路、新方法、新结果等资源属于（）资源。
A. 信息技术
B. 环境和工具
C. 社会教育
D. 生成性
[填空题]在说服与态度改变模型中，情境因素对说服的影响主要涉及警告和（）。
[简答题]结合实际讨论在不同的情境下，非言语沟通过程中应当注意的问题？
[多项选择]教学情境解决的是学生认识过程中的（）关系和矛盾。
A. 形象与抽象
B. 旧知与新知
C. 感性与理性
D. 实际与理论
[单项选择]在面试过程中主试者有意地讲一段感人的经历，或设置一个或令人悲伤、惑令人兴奋的情境，然后请应聘者谈自己的感受，在应聘者谈感受的过程中进行一连串的发问，从而通过应聘者的反应可以看出应聘者表达自我情感的能力和控制自我情感的能力。此类追问方式属于以下哪项（）。
A. 学习型追问
B. 假设型追
C. 激发型追问
D. 态度型追问
[判断题]与目标模式相比，过程模式的目标是生成性的，它更多地表现为教青过程中各阶段的方向或教青情境的产物。
[单项选择]在心理过程中，情绪和情感包括的内容有刺激情境、主观体验和（）
A. 行为
B. 语言
C. 表情
D. 动作
[填空题]（）目标可以说是在教育情境中、在解决的过程中产生，是学生和教师由内在的价值观引导的关于经验生长的方向感。
[单项选择]班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（）。
A. 谈话法
B. 说理法
C. 情感激励法
D. 榜样法
[判断题]班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是情感激励法。
[单项选择]策略性知识的掌握过程中，在大量变式练习的基础上，逐渐找到一套操作步骤适用的条件，并能在新的情境中有意识地使用，这一阶段被称为（）。
A. 陈述性知识阶段
B. 保持阶段
C. 转化阶段
D. 元认知阶段
[单项选择]根据情境领导理论，说服型领导方式的含义是（）
A. 高工作，低关系
B. 高工作，高关系
C. 低工作，高关系
D. 低工作，低关系
