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[单项选择]中小学心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生（）的健全发展。
A. 人格
B. 精神
C. 品德
[多项选择]高中心理健康教育目标是（）
A. 培养高中生更为完善的意志品质，增强意志的自觉性、果断性和坚韧性
B. 增强他们的自我意识和责任感，能以更加成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题
C. 面对升学或就业等人生课题具有理智的选择和自我调适能力
D. 帮助他们处理好亲密关系所带来的困扰
[多项选择]初中心理健康教育目标是（）
A. 培养初中生自尊，自立，自爱，自信的独立人格，帮助学生进一步认识自我，提高对自我的评价能力
B. 能以积极的心态面对学习，面对生活，接受自我身心所出现的变化
C. 提高他们对学校生活的适应力
D. 建立良好的亲子关系，师生关系，同伴关系
[多项选择]学校心理健康教育的情感教育目标是（）
A. 使学生对人的情绪和情感活动的规律，青少年情绪特点有所了解，能够理解自己的情绪，学会有效调节，恰当表达自己的情绪
B. 发展健康积极的情绪生活
C. 培养高尚的道德感，高雅的审美情趣，较强的理智感
D. 经常保持乐观、平和、愉快的心境
[多项选择]学校心理健康教育的个性教育目标是（）
A. 帮助学生正确认识自我，客观评价自我，进行自我教育
B. 形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，有远大的理想和抱负
C. 培养和完善健全人格
D. 帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化
[多项选择]心理健康教育课程目标确立时需注意（）
A. 目标不需要学生能够理解
B. 目标是具体可行的
C. 目标要重视主流文化要求，不必太在意个人需要
D. 目标要有不同层次或要求，不同的侧重点
[单项选择]教育部在《中小学心理健康教育指导纲要》中明确规定，有关中小学生心理健康教育的实施途径，不正确的是（）。
A. 开设心理健康选修课、活动课或专题讲座
B. 个别咨询与辅导
C. 聘请心理医生
D. 积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道
[判断题]班级心理健康教育活动课是当前中小学开展心理健康教育最基本最有效的途径。（）
[单项选择]心理健康教育的总目标为（）
A. 提高学生的心理素质
B. 发展学生的能力
C. 提高学生的成绩
D. 克服学生的厌学情绪
[多项选择]心理健康教育课程的目标包括（）
A. 标题设计目标
B. 认知目标
C. 态度与情感目标
D. 问题解决或能力目标
[单项选择]从根本上说，班主任开展心理健康教育的目标在于（）
A. 矫正少数学生中存在的缺陷
B. 为全体学生的健康发展提供服务
C. 对少数学生中存在的问题进行早期干预
D. 预防可能出现的问题
[单项选择]中小学心理健康教育的主要任务不包括（）
A. 维护学生的心理健康
B. 诊治学生的心理疾病
C. 促进学生形成健康的心理素质
D. 帮助学生树立有问题时的求助意识
[单项选择]下列哪项不是心理健康教育的中间目标。（）
A. 发展性目标
B. 预防性目标
C. 矫治性目标
D. 诊断性目标
[多项选择]小学低年级心理健康教育的主要内容是（）
A. 帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则
B. 初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练
C. 帮助学生了解自我，认识自我
D. 培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让友善的交往中感受友情
[单项选择]高校开展心理咨询工作主要体现心理健康教育下列哪类目标（）。
A. 发展性目标
B. 预防性目标
C. 矫治性目标
D. 诊断性目标
[判断题]学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
[简答题]小学心理健康教育管理应着重做好哪几个方面的工作？
[填空题]大学三级心理健康教育网络是指学校心理健康教育中心、（）、班级心理委员。
