更多"“你们见过蚂蚁吃大象吗？”这一提问体现了课堂提问的动机功能。"的相关试题:
[判断题]“你们注意到烧杯中发生的变化了吗？”这一提问体现了课堂提问的启发思维功能。
[判断题]“光速和音速哪个快？”这一提问体现了课堂提问的评价功能。
[判断题]“水为什么能灭火？”这一提问体现了课堂提问的动机功能。
[多项选择]课堂提问需要体现这样几个特点（）
A. 激发学生的兴趣，让学生有一种好奇心，产生求知欲望
B. 启发学生的思维，让学生在老师的引导下积极主动地学会想问题
C. 培养学生的勇气，让学生敢想、敢说
D. 要让学生能够产生新的问题，生成是课堂提问产生的最好效果
[判断题]课堂教学设计内容的四个主要部分包括：课堂教学目标、教学过程、课堂提问、课堂评价。
[单项选择]导入提问与一般课堂提问的区别是（）。
A. 问题具有启发性
B. 问题表述清楚明白
C. 学生经过努力可以正确回答
D. 仅仅依靠现有知识无法完全回名
[单项选择]刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（）评价。
A. 诊断性
B. 描述性
C. 形成性
D. 总结性
[单项选择]某教师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于（）评价。
A. 描述性
B. 诊断性
C. 形成性
D. 总结性
[单项选择]布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。
A. 教学的任务和内容
B. 提问的一般形式
C. 学生的能力高低
D. 教学的目标层次
[多项选择]课堂提问的基本要求有（）。
A. 合理设计问题
B. 要面向全体学生提问
C. 要目的明确，把握好时机
D. 提问的语言要准确，具有启发性
E. 提问的态度要要温和自然
[多项选择]课堂观察的意义体现在（）
A. 促进教学的对话性
B. 提高教师的反馈行为
C. 改善课堂管理
D. 提高教师的研究能力
