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[简答题]请举例并解释在“简单对话型策略”之下的数学学习与在思维交互策略”之下数学学习之间的区别。
[多项选择]小学生数学思维的特性有（）。
A. 概括性
B. 批判性
C. 问题性
D. 逻辑性
E. 深刻性
[多项选择]小学生数学学习迁移的特点主要有（）。
A. 对相似的学习材料易形成负迁移
B. 已有知识概括程度低
C. 实现数学思考方法的迁移较难
D. 实现知识、技能的迁移较易
E. 易受狭隘的思维定势的干扰
[简答题]结合实际谈谈新课程小学数学教材使用的策略。
[单项选择]下列不属于小学数学学习评价价值的是（）。
A. 导向价值
B. 甄别价值
C. 反馈价值
D. 诊断价值
[多项选择]下列属于小学数学学习评价的改革呈现趋势的有（）
A. 注重对学生数学学习过程的评价
B. 不让学生参与评价工作
C. 选择多样化的评价方式
D. 让学生参与评价工作
E. 对学生的学习评价要因人而异
[填空题]数学思维策略的基本原理，就是把新问题的解决转到（）的领域。
[简答题]请举例说明，按小学数学学习归纳水平看，不同层次中的认知学习有哪些特征？
[简答题]请用实例说明小学数学几何学习的主要特点。
[单项选择]小学数学运算规则的学习是以（）学习为起点的。
A. 方法
B. 认数
C. 概念
D. 性质
[填空题]小学数学学习中存在（）、（）、（）等三种互相渗透与相互支持的不同的知识。
