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[单选题]前滚翻教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（ ）
A.感知阶段
B.理解阶段
C.巩固阶段
D.运用阶段
[单选题]跳高教学中，教师组织学生对该技术在生活实践中的运用进行讨论，这一时期处于教学的哪一阶段（ ）
A.感知阶段
B.理解阶段
C.巩固阶段
D.运用阶段
[单选题]针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师()。
A.勇于探索创新
B.具有奉献精神
C.学科知识扎实
D.关心爱护学生
[单选题]在体育教学实践中，学生在教师的教授、指导和引导下表现出独立和创造的积极态度，体现了教育教学的哪些特性( )
A.条件性
B.客观性
C.目标性
D.主体性
[简答题]试述教师在教学实践中应如何激发学生的学习动机。
[单选题]教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是( )
A.现场教学
B.分组教学
C.班级授课
D.复式教学
[单选题]体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面，体现了教师的哪一特性( )
A.管理性
B.权威性
C.主宰性
D.主导性
[单选题]微观的教育观是教师在教育教学实践中形成的对自己的教育教学能力和教育对象的主体性认知，其特征之一是( )。
A.情感性相评价性
B.主观性和客观性
C.情感性和客观性
D.阶段性和时效性
[简答题]材料：
某幼儿教师陈某，在教学实践中深刻体会到，为了更好地教学，首先要提高自身的素质。为此，他攻读了在职本科生，开始了他的“以育促学、以学促育”的在职进修，坚持三载，终以优异的成绩获得学士学位。从此，陈老师立下誓言“学习、学习、再学习”，每天的业余时间和节假日都被他合理地安排为“书香生活”。正因如此，工作十多年来，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩，多次被评为优秀教师。
问题：
请从教师职业道德的角度，评析老师的教育行为。(14分)
[简答题]材料：
某幼儿园教师陈某，在教学实践中深刻体会到，为了更好地教学，首先要提高自身的素质。为此，他攻读了在职研究生，开始了他的“以育促学、以学促育”的在职进修，坚持三载，终以优异的成绩获得硕士学位。从此，陈老师立下誓言“学习、学习、再学习”，每天的业余时间和节假日都被他合理地安排为“书香生活”。正因如此，工作十多年来，他在教学和科研等方面均做出了突出成绩，多次被评为优秀教师。
问题：
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。
[判断题]教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到的精神上的满足。（ ）
A.正确
B.错误
[简答题]历史课堂教学中教师组织学生活动应注意哪些问题
[填空题]教师良心是教师在自己的教育实践中，对社会向教师提出的一系列道德要求的（ ）。
