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[单项选择]新课程强调教师向学生学习，倾听学生的观点和看法．这主要要求师生之间建立的关系是（）。
A. 民主平等
B. 尊师爱生
C. 心理相容
D. 教学相长
[判断题]加涅强调教学对学生学习的外部过程的影响，强调教师对学习指导和促进作用，因此，加涅的理论常被称为“指导教学模式”。
[填空题]教学大纲相对强调教师的教，课程标准更强调（），强调学习的过程与方法。
[判断题]过程取向的目标关注的不是预先规定的目标，而是强调教师在活动过程中提出的相应目标。
[判断题]学习型组织所强调的主要观点是工作学习化和学习工作化。
[多项选择]新课程强调，教师是学生学习的（）。
A. 合作者
B. 引导者
C. 指挥者
D. 参与者
[单项选择]（）是在教育过程中生成的课程目标，即不是由外部事先规定的目标，而是强调教师根据课堂教学的实际进展情况提出相应的目标。
A. 表现性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 预成性目标
[单项选择]在确定教学目标、学习目标时，教师主要考虑的是（）。
A. 动机理论
B. 归因理论
C. 最近发展区
D. 成就理论
[单项选择]（）教学方法强调学生在教师的引导下，针对职业目标，在与该职业的典型工作过程中相应的主动的学习活动中，获得知识及经验体系。
A. 演示法
B. 练习法
C. 行动导向
D. 理论导向
[单项选择]教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）
A. 给学习者实施哪些“补救”活动
B. 学习者对所要学习的东西已经知道了多少
C. 学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力
D. 学习者的终点能力
[填空题]幼儿教师专业成长的途径：（）、建立学习共同体和行动研究学习。
[单项选择]教师不断地组织学生注意，管理纪律，引导学习，建立和谐的教学环境，帮助学生达到预定教学目标的行为方式，称为教师的（）技能。
A. 课堂控制
B. 课堂组织
C. 课堂教学
D. 课堂讲授
[判断题]教师原则既要强调教师个人利益和整体利益的一致性，又要强调整体利益的至上性，强调以集体利益为出发点和目的。
[单项选择]师幼互动过程中，强调教师与儿童之间不同观点、意见、见解的相遇、相映和碰撞。这主要体现了优质师幼关系的（）。
A. 互动性
B. 民主性
C. 激励性
D. 互主体性
[单项选择]强调教师在其专业工作中应扮演“对话者”与“合作者”的角色，这种观点属于西方教育理论流派中的（）。
A. 人本主义
B. 建构主义
C. 实用主义
D. 批判理论
[判断题]马卡连柯强调教师集体的作用，而不是关注教师个人的作用。
