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[单项选择]“停车入位”教学项目的训练目的是培养学员正确判断（）的能力。
A. 车身空间位置
B. 车轮轮距
C. 车轴轴距
[单项选择]示范教学的特点是培养学员的（），增强其对动作理解和模仿的能力。
A. 抽象思维能力
B. 理性认识
C. 感性认识
[判断题]在科目二考试曲线行驶项目中，车辆车轮驶出边缘线的，扣10分。
[判断题]要让学员了解学习知识的重要性，明确学习目的，培养学员对理论学习的兴趣。
[单项选择]（）训练是以基本功项目训练为主要内容，培养船员熟练地掌握、灵活地运用消防装备为目的。
A. 灭火战术
B. 灭火技术
C. 实战训练
[单项选择]教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。
A. 做出分析
B. 做出判断
C. 进行评估
D. 做出决策
[单项选择]“四步教学法”消防训练中让学员对学到的东西作出示范是属于（）
A. 演示
B. 讲解
C. 验证
[单项选择]根据教学目的组织学员对实际事物进行观察、研究，从而获得新知识或巩固已学知识的一种教学方法是（）。
A. 参观法
B. 示范操作法
C. 讲述法
D. 示范操作法
[单项选择]独立操作训练法，指导者要对学员进行独立操作训练，使学员在反复，多样的操作训练中巩固其所学的操作技能，指导者还可在学员的操作过程中（）问题并及时纠正，从而提高其操作水平。
A. 观察
B. 发觉
C. 发现
D. 找到
[简答题]教学目标与教育目的、培养目标之间的关系如何？
[单项选择]汽车曲线行驶时，左右车轮的差速作用由（）实现的。
A. 离合器
B. 变速器
C. 万向传动装置
D. 差速器
[简答题]如何结合教学过程培养和训练学生解决问题的技能？
[判断题]教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。
[单项选择]在实际操作训练中，教练员做示范动作的目的是让学员（）。
A. 形成动作定向
B. 变化应用
C. 整合动作
[单项选择]教导大队要定期召开教学训练会议，通常每（）一次。主要分析教学训练形势，研究教学训练工作。年度开训、任务转换或者组织重大活动前，均应当召开专题工作会议。
A. 半年
B. 周
C. 月
D. 季度
[判断题]对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序。
[判断题]教育目的、培养目标与教学目标之间是依次包含关系。
[单项选择]教练员在结束当堂理论课教学前，为学员布置作业的根本目的是（）。
A. 稳定学员的学习情绪
B. 激发学员的学习兴趣
C. 引导学员学习的自觉性
