更多"从研究方法看，（）研究范式不再支配教学领域，代之而起的是多种研究范式并"的相关试题:
[简答题]试述当代社会研究中两种主流的研究范式。（后实证研究范式、阐释研究范式）
[判断题]科学主义范式是课程与教学研究的一大主流，这种范式深受行为和实证研究的影响，把课程与教学的主要任务看作是因果关系的解释。
[单项选择]校本研究的主要研究范式是（）
A. 文献研究
B. 实证研究
C. 实验研究
D. 行动研究
[单项选择]田野研究属于什么样的研究范式？（）
A. 人本主义研究范式
B. 科学主义研究范式
C. 社会批判研究范式
D. 复杂系统研究范式
[判断题]建构主义是传统教学领域中占支配地位的认识论观念。
[多项选择]政府管理研究领域经历了三次“范式”的转换，即（）
A. 新公共管理学的兴起
B. 新自由主义经济学的出现
C. 传统公共行政学的确立
D. 新公共行政学的形成
[判断题]布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和“技能领域”。
[判断题]社会史是取代以政治史为基本特征的传统史学研究的新的历史研究范式。
[填空题]布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，，即“认知领域”、“情感领域”和（）。
[判断题]高等教育的时代发展急切地呼唤着大学教学论的诞生，大学教学的专门研究成为高等教育研究领域中一大阵地。
[单项选择]现代教育技术的三个主要的相对独立的应用实践领域有课堂教学领域、远程教学领域、（）。
A. 学科教学领域
B. 企业培训领域
C. 公司培训领域
D. 学科教育领域
[填空题]布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
[判断题]课程与教学研究的科学主义范式认为必须从可见的行为出发，通过观察和测量可见行为以及最终的结果来确定输入行为与结果之间是否具有因果关系。
[单项选择]美国社会学家里茨尔将社会学研究分为：社会事实范式、社会定义范式和（）
A. 社会行为范式
B. 社会结构范式
C. 文化结构范式
D. 社会制度范式
[单项选择]教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的说法错误的一项是（）。
A. 学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础
B. 教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计
C. 教学设计是联系理论与实践的桥梁，其目的是达到教学效果的最优化
D. 教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程
