[单项选择]（）是教师分别对个别学生进行教学的形式，这是最早的教学组织形式。
A. 个别教学
B. 分组教学
C. 课堂教学
D. 道尔顿制

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[填空题]个别指导教学形式是通过教师或教学软件（如CAI、个别化学习支持软件）对学生进行指导式实现的。这种指导有（）指导和（）指导两种方式。

[单项选择]难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是（）
A. 个别教学制
B. 班级教学制
C. 分组教学制
D. 能力分组制

[简答题] 鉴于班级授课制忽视学生个别差异的弊端，我国课堂教学组织形式应重新回归到个别教学。这种说法是否正确？

[单项选择]把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。
A. 特朗普制
B. 道尔顿制
C. 分组教学制
D. 班级授课制

[单项选择]在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（）。
A. 复式教学
B. 道尔顿制
C. 分组教学
D. 个别教学

[判断题]复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。

[判断题]语言是教师用于向学生进行教学、教育的最重要的形式和手段。

[判断题]教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。

[填空题]幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同，可以分为（）、分组教学和个别教学三种形式。（集体教学

[判断题]小组教学形式指把一个班从教学需要出发暂时分成几个小组进行教学。既可按不同程度的学生分组，也可按学生的兴趣分组，还可混合编组。小组人数的确定，根据教学任务不同而有差异。

[填空题]幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同，可以分为（）、分组教学和个别教学三种形式。

[单项选择]把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是（）
A. 分组教学
B. 小组合作学习
C. 个别教学
D. 复式教学

[多项选择]古代（）大都采用个别教学形式。
A. 中国
B. 希腊
C. 雅典
D. 埃及
E. 斯巴达

[单项选择]教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是（）。
A. 关注生存阶段
B. 关注学生阶段
C. 关注情境阶段
D. 关注生命阶段

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