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[单选题]小学阶段的儿童的概括水平发展阶段不包括（ ）。
A.直观形象水平
B.初步本质抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步语言概括水平
[不定项选择题]小学儿童的概括水平发展阶段不包括( )。
A.直观形象水平
B.初步本质抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步语言概括水平
[不定项选择题]小学儿童的概括水平发展阶段不包括( )。单选
A.直观形象水平
B.初步本质抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步语言概括水平
[不定项选择题]童年期儿童概括水平可以分为（）。
A.直观形象水平
B.形象抽象水平
C.本质抽象水平
D.初步本质抽象水平
[不定项选择题]童年期儿童概括水平可以分为 ( )。多选
A.直观形象水平
B.形象抽象水平
C.本质抽象水平
D.初步本质抽象水平
[单选题]小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()。
A.感知动作永平、前运算水平、、具体运算水平
B.表象水平、形象水平、抽象水平
C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
[单选题]爱国意识的发展阶段不包括（ ）。
A.国家形象阶段
B.抽象国家观念阶段
C.国家认同阶段
D.国家组织系统阶段
[单选题]质量管理的发展阶段不包括（ ）。
A.质量检验阶段
B.统计质量控制阶段
C.质量管理的标准化阶段
D.全面质量管理阶段
[单选题]质量观的发展阶段不包括（ ）。
A.符合性质量阶段
B.适用性质量阶段
C.有效性质量阶段
D.满意性质量阶段
E.卓越性质量阶段
[单选题]企业在不同发展阶段应选择与薪酬水平相应的薪酬政策，但不包括( )
A.领先型政策
B.跟随型政策
C.滞后型政策
D.混合型政策
[不定项选择题]小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为( )。单选
A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B.表象水平、形象水平、抽象水平
C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平
[单选题]根据社会形态划分，城市的发展阶段不包括( )
A.农业社会城市
B.工业社会城市
C.后工业社会城市
D.商业社会城市
[单选题](2015年11月) 企业在不同发展阶段应选择与薪酬水平相应的薪酬政策，但不包括 （ ）
A.领先型政策
B.跟随型政策
C.滞后型政策
D.混合型政策
[单选题]小学高年级儿童的概括能力主要处于（ ）
A.本质抽象水平
B.形象抽象水平
C.直观形象水平
D.初步本质抽象水平
