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[不定项选择题]童年期儿童概括水平可以分为（）。
A.直观形象水平
B.形象抽象水平
C.本质抽象水平
D.初步本质抽象水平
[不定项选择题]童年期儿童游戏属于( )。单选
A.互动游戏
B.象征性游戏
C.实物游戏
D.规则游戏
[不定项选择题]小学儿童的概括水平发展阶段不包括( )。
A.直观形象水平
B.初步本质抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步语言概括水平
[不定项选择题]小学儿童的概括水平发展阶段不包括( )。单选
A.直观形象水平
B.初步本质抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步语言概括水平
[不定项选择题]童年期儿童类比推理能力发展的特点是（ ）。
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理
B.发展水平低于归纳推理和演绎推理
C.随思维结构的变化而变化
D.小学低年级到中年级发展速度最快
[不定项选择题]童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。单选
A.发展速度高于归纳推理和演绎推理
B.发展水平低于归纳推理和演绎推理
C.随思维结构的变化而变化
D.小学低年级到中年级发展速度最快
[不定项选择题]处于不同概括水平的经验之间的相互影响叫做（）。
A.一般迁移
B.正迁移
C.垂直迁移
D.负迁移
E.水平迁移
[不定项选择题]童年期思维的基本特点包括（ ）。
A.思维主导类型发生质变
B.没有发生质变
C.逻辑思维发展迅速
D.逻辑思维可不依赖具体内容
[不定项选择题]童年期思维的本质特征是（ ）。
A.用于计算的运算思维
B.不依赖具有内容的抽象思维
C.具有创造性的逆向思维
D.依赖具体内容的逻辑思维
[不定项选择题]健康儿童
A.脑脊液压力为2l0mmH20
B.氯化物为127mmol/L
C.糖为5.0mmol/L
D.氯化物为135mmol/L
E.脑脊液总量为200ml
[不定项选择题]童年期思维的本质特征是()。单选
A.辩证逻辑思维
B.依赖具体内容的逻辑思维
C.形式逻辑思维
D.依赖具体内容的形象思维
[不定项选择题]童年期思维的基本特点包括( )。多选
A.经历一个思维发展的质变过程
B.没有发生质变
C.不能摆脱形象性的逻辑思维
D.逻辑思维可以摆脱形象
