更多"[单选题] (单选题)根据弗洛伊德学说，心理发展的动力来自于（ ）。"的相关试题:
[单选题]弗洛伊德认为心理发展的动力来自于( )。
A.环境
B.遗传
C.性本能
D.超我
[单选题]根据艾瑞克森的心理社会发展学说，需完成“亲密-孤独”这一发展任务的时期是( )
A.口感期
B.肛—肌期
C.青春期
D.青年期
E.成年期
[单选题]患儿，4岁，因“支气管肺炎”入院治疗。根据艾瑞克森的心理社会发展学说，此期患儿主要的发展危机是
A.主动对内疚
B.勤奋对自卑
C.自主对羞愧
D.亲密对孤独
E.自我认同对角色紊乱
[简答题]弗洛伊德精神分析学说如何划分儿童心理发展的阶段?
[单选题]李某，女，9岁，现上小学3年级，根据艾瑞克森的心理社会发展学说，此阶段她需要解决的一个中心问题是( )
A.信任对不信任
B.主动对内疚
C.自我认同对角色紊乱
D.尊重对孤独
E.勤奋对自卑
[单选题]李某女9岁,现上小学3年级。根据艾瑞克森的心理社会发展学说，此阶段她需解决的中心问题是
A.信任对不信任
B.主动对内疚
C.自我认同对角色紊乱
D.尊重对孤独
E.勤奋对自卑
[单选题]弗洛伊德的性心理发展学说认为 自我的支配原则是( )
A. 享乐原则
B. 唯实原则
C. 自我原则
D. 完美原则
E. 快乐原则
[单选题]根据弗洛伊德的人格发展学说, 个体发展潜伏期的快乐中心在 ( )
A. 生殖器
B. 口部
C. 外界环境
D. 肛门
E. 直肠
[单选题] 弗洛伊德认为,道德性焦虑中危险来自于( )。
A. 超我
B. 冲突
C. 自我
D. 现实
[单选题]根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁利纽带是( )
A.感觉
B.行为
C.表象
D.词语
[单选题]根据弗洛伊德的性心理学说，潜伏期固结会产生
A.强迫性人格
B.卫生习惯不良
C.自以为是
D.性别认同障碍
E.身心功能失调
[单选题]根据心理动力学的理论,无意识心理和有意识心理之间的桥梁和纽带是( )。 分值
A.感觉
B.行为
C.表象
D.词语
[多选题]根据心理动力学的理论,无意识心理是( )。 分值 1 分
A.非线性的
B.线性的
C.言语性的
D.非言语的
[单选题]弗洛伊德认为,道德性焦虑的患者认为危险来自于( )。
A.本我
B.超我
C.自我
D.现实
[单选题]艾瑞克森的心理社会发展学说在护理中的应用意义是
A.了解健康人格形成过程中的心理需求
B.分析患者不同心理发展阶段的危机
C.了解儿童的认知发展情况
D.识别服务对象未满足的需要
E.完成整体护理的工作目标
[单选题]下列关于艾瑞克森心理社会发展学说的描述，正确的是
A.婴儿期的发展危机是自主对羞愧
B.学龄前期的发展危机是主动对内疚
C.青春期的发展危机是勤奋对自卑
D.中年期的发展危机是亲密对孤独
E.老年期发展的危机是繁殖对停滞
[单选题]根据心理能量所指向的身体部位,弗洛伊德把心理发展分为( )个阶段。
A.3
B.5
C.4
D.6
[单选题]艾瑞克森的心理社会发展学说中，个体存在自我认同与角色紊乱危机的主要时期是
A.学龄期
B.青春期
C.青年期
D.成人期
E.老年期
