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[单选题]青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（ ）。
A.顺序性的特征
B.稳定性的特征
C.差异性的特征
D.不均衡性的特征
[单选题]俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
[单选题]儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（ ）。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
[单选题]儿童身心发展具有明显的差异性 ,这一特点决定了教育工作要 ( )
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
[单选题]青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体身心发展的规律是（）。
A、阶段性
B、顺序性
A.
B.个别差异性
C.
D.不平衡性
[单选题]“同年龄的儿童在兴趣、爱好和性格等个性倾向性上有所不同”．这显示了儿童身心发展具有（ ）
A.不均衡性
B.可变性
C.稳定性
D.个别差异性
[单选题]在影响儿童身心发展的各因素中，对儿童身心发展起主导作用的是（ ）。
A.遗传因素
B.环境因素
C.教育
D.生理成熟
[单选题]在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明儿童身心发展的（）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
[单选题]小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有（ ）特点。
A.主体性
B.个别差异性
C.阶段性
D.不平衡性
[单选题]小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有( )特点。
A.主体性
B.个别差异性
C.阶段性
D.不平衡性
[单选题]在影响儿童身心发展的各因素中，（ ）为儿童的身心发展提供了物质前提。
A.遗传因素
B.环境因素
C.教育
D.家庭
