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[多项选择]教师道德内化的过程要经过（）。
A. 服从阶段
B. 同化阶段
C. 内在阶段
D. 升华阶段
[多项选择]导游员职业道德内化分为（）
A. 深意识的内化
B. 浅意识的内化
C. 有意识的内化
D. 无意识的内化
[判断题]护理道德修养是护理人员把道德理论、原则和规范内化为个人道德品质的过程。
[单项选择]导游员职业道德内化的内部动因是（）
A. 情感教育
B. 意义性学习
C. 养成良好的道德习惯
D. 人格升华
[单项选择]导游员职业道德内化的最终指向是（）
A. 情感教育
B. 意义性学习
C. 养成良好的习惯
D. 优质服务
[单项选择]（）是导游员职业道德内化的外部诱因。
A. 情感渗透
B. 情感教育
C. 情感体验
D. 情感转移
[多项选择]导游员职业道德内化是指导游员在旅游实践中通过（）
A. 道德认识强化
B. 道德情感体验
C. 道德意志磨炼
D. 道德理性肯定
[单项选择]（）是个体心理不断内化的基础，并为个体内化的心理活动提供丰富的素材，使个体心理的内化过程得以持续进行。
A. 图式
B. 动作
C. 同化
D. 顺应
[判断题]道德素质是社会道德规范内化形成的个体的内在品质，主要包括社会公德和职业道德两部分。
[单项选择]社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）
A. 习得
B. 认同
C. 模仿
D. 发展
[判断题]学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。
[单项选择]知行统一的方法，即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为自己的（），外化为实际的道德行为。
A. 道德品质
B. 道德准则
C. 行为品质
D. 道德意志
[判断题]道德情感的发展是一个从外部控制向内部控制转移的、不断内化的过程，有了良心和羞愧感，就有可能使儿童自觉地克制不良行为。
