更多"阿特金森提出的成就动机理论，认为影响成就动机强度的因素有三个，下面选项"的相关试题:
[单项选择]奥苏伯尔提出的迁移理论认为（）是影响学习迁移的重要因素。
A. 学习中的共同要素
B. 对学习情境中一切关系的顿悟
C. 对学习活动中共同原理的概括
D. 学生的认知结构
[多项选择]路径-目标理论认为影响领导方式的因素有（）
A. 员工个人特点
B. 工作环境特点
C. 组织结构特点
D. 人员配置特点
E. 管理者个人特点
[单项选择]认知策略迁移理论认为影响迁移的重要因素是（）
A. 两种学习任务中所包含的共同成分
B. 学习策略的定势
C. 对学习策略的理解
D. 对学习策略的有效性的评价
[单项选择]国际借贷理论认为影响汇率的最重要因素是（）
A. 经常项目
B. 资本项目
C. 流动借贷
D. 固定借贷
[多项选择]费德勒的权变理论认为影响领导效果的情境因素有（）
A. 上下级关系
B. 任务结构
C. 领导者职权
D. 下属角色明确性
E. 下属的成熟度
[简答题]为什么要提出强度理论？第二、第三强度理论各适用什么场合？
[单项选择]（）是美国行为科学家赫茨伯格提出的研究需要对行为积极性影响的一种理论，认为影响人类行为的因素分为两大类，即保健因素和激励因素。
A. 需要层次理论
B. 期望理论
C. 成就需要理论
D. 双因素理论
[填空题]路径-目标理论认为影响领导方式选择的情境因素有（）和（）。
[填空题]费德勒的权变理论认为影响领导效果的情境因素有上下级关系、（）和（）。
[判断题]第二强度理论认为，材料的破坏取决于最大线应变。
[判断题]美国工业安全工程师海因里希提出了一套控制灾害事故的科学理论，即多米诺骨牌理论。该理论认为，意外灾害事故的发生依照因果关系由五张骨牌构成，即人的素质、人为过失、不安全行为及不安全状态、事故、灾害，其中关键因素或环节是事故。
[单项选择]斯金纳提出的强化理论分为两种类型：正强化和负强化。强化理论认为（）。
A. 正强化要保持间断性，负强化要保持连续性
B. 正强化要保持连续性，负强化也要保持连续性
C. 正强化要保持连续性，负强化要保持间断性
D. 正强化要保持间断性，负强化也要保持间断性
[填空题]美国赫兹伯格提出了“双因素理论”，他认为影响人的工作动机有两类因素，一类是保健因素，另一类是（）。
[单项选择]群体社会化理论认为，对儿童影响最大的是（）
A. 同伴群体
B. 父母
C. 教师
D. 家庭
[多项选择]团体过程理论认为团体对个人的影响主要表现为（）
A. 传播信息
B. 灌输希望
C. 修正个人的早期经验
D. 人际学习
E. 模仿行为
[单项选择]葛兰西对西方文化影响最大的是他提出的（）理论，并认为它就是意识形态领域的领导权。
A. 话语霸权
B. 文化霸权
C. 意识形态国家机器
D. 文化工业
[单项选择]弗里德曼的货币需求理论认为在影响货币需求的诸多因素中（）是稳定的。
A. 货币供给
B. 货币流通速度
C. 利率是稳定的
D. 物价是稳定的
[单项选择]弗里德曼提出的附加预期的菲利普斯曲线理论认为，货币政策（）。
A. 短期内有效，长期内有效
B. 短期内无效，长期内有效
C. 短期内有效，长期内无效
D. 短期内无效，长期内无效
[简答题]简述强度—应力干涉理论中“强度”和“应力”的含义，试举例说明之。
