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[简答题]根据记忆规律，教师应怎样组织学生进行有效复习？
[简答题]如何进行有效复习才能促进大学生巩固知识？
[简答题]根据记忆规律，教师应该怎样组织学生进行有效的复习？
[判断题]复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效益，复习方式有整体复习、部分复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。
[判断题]在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析.
[单项选择]在复习“平面图形”时，教师要求学生把长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆形进行分类。学生根据几个平面图形之间的关系，分组讨论，各抒己见，形成多种网络图，加深理解了知识的内涵外延，便于学生提取运用知识。这种做法体现的理论是（）
A. 图式理论
B. 信息加工理论
C. 完形理论
D. 认知地图
[简答题]请问从何时正式实施台湾学生与大陆学生同等收费政策？具体收费政策是什么？
[简答题]如果学生在考试之前全面复习，考好的概率为90%，如果学生只复习一部分重点，则有50%的概率考好。全面复习花费的时间t1=100 小时，重点复习之需要花费t2=20 小时。学生的效用函数为：U=W-2e，其中W是考试成绩，有高低两种分数Wh和Wl，e为努力学习的时间。问老师如何才能促使学生全面复习？
[判断题]对大多数学生和学习材料而言，集中复习的效果优于分散复习的效果。
[单项选择]（）指教学中要不断地安排和进行专门的复习，使学生所学的知识牢固地掌握和保存。
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 系统性原则
[单项选择]学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查这里所运用的复习规律是（）
A. 多感官参与
B. 合理分配复习时间
C. 复习方式的多样化
D. 及时复习
[多项选择]进行复习要注意（）。
A. 及时复习
B. 分散复习
C. 复习方式多样化
D. 反复阅读与尝试回忆结合
[单项选择]以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）
A. 讲演慢一点考试大论坛
B. 重复复杂的主题材料
C. 呈现做笔记的线索
D. 在黑板上将所有信息罗列出来
[判断题]高校教师要有对生态、环境的关怀意识，增强其承担对学生进行环境道德和生态伦理方面的教育的能力。
[单项选择]在课堂导入中复习已有知识可以使学生（）
A. 引起关注
B. 明确相关
C. 深化参与
[单项选择]在帮助学生复习时，教师要求学生回忆教材的目录，并借助目录去回忆所学的知识，这种教学策略属于（）。
A. 复述策略
B. 认知结构优化策略
C. 动机激发策略
D. 注意选择策略
[单项选择]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）。
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
