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[填空题]从民族平等的主客体条件来说：主体条件包括（），增强民族平等的主体意识、能力；客体条件包括强化和建设民主的政治环境和制度以及（）。
[判断题]范例教学“主体与客体统一”。主体是指教师，客体是指学生。
[单项选择]主体可以不完全依赖客体（包括环境和他人）而对主体自身和客体进行比较、评价和选择，我们将其称为自我评价的（）
A. 简单性
B. 依赖性
C. 独立性
D. 复杂性
[判断题]青少年的心理发展是在其社会生活环境和自身社会实践活动中完成的，是一个主体作用于客体，客体对主体反作用的过程。
[单项选择]认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。
A. 华生
B. 高尔顿
C. 皮亚杰
D. 斯腾
[单项选择]主体所能访问的客体的表，称为（）
A. 授权表
B. 能力表
C. 稀疏矩阵
D. 访问控制矩阵
[单项选择]按照（），犯罪客体分为一般客体、同类客体和直接客体。
A. 犯罪行为的多少
B. 犯罪行为侵犯具体社会关系的次数多少
C. 犯罪所侵犯的社会关系的范围大小
D. 犯罪所直接侵犯具体社会关系的多少
[判断题]在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
[单项选择]按照（），犯罪客体分为简单客体和复杂客体。
A. 犯罪所侵犯的社会关系的范围大小
B. 犯罪所直接侵犯的具体社会关系的多少
C. 犯罪行为对具体社会关系的侵犯次数
D. 犯罪对象的多少
[填空题]审美愉悦是作为审美主体的人对于审美客体所形成的（）的结果。
[判断题]工作分析作为一种活动，其主体是工作岗位，客体是工作分析者。
[单项选择]德育目标依据不同的标准有不同的分类，按照目标的主体可一把德育目标分为社会本位的德育目标和（）
A. 个人本位的德育目标
B. 个体目标
C. 价值取向目标
D. 国家目标
[判断题]审美是审美主体对审美客体的观察、感悟、享受和再造，是主体的需要和客体的审美属性之间构成的一种关系。
[判断题]在旅游活动的构成要素中，旅游者是主体，旅游资源是客体，旅游业则是介体
[多项选择]主体和客体是（）
A. 对立统一的关系
B. 以实践统一起来
C. 各自独立、彼此隔绝的两个实体
D. 相互依赖、联系、转化的关系
E. 互不相干的
[填空题]学校管理包括管理主体、管理客体、管理方法、管理目标﹑（）五大要素。
[填空题]根据旅游学的常识，我们知道：旅游活动的主体是（）；客体是（）；媒体是旅游业。
