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[判断题]学生集体是学校教育的基本方法和手段，但它本身不是教育的目的。
[单项选择]提高质量管理体系有效性和效率的重要手段是（）
A. 突出"持续改进"
B. 顾客和其他相关方满意或不满意信息的监视
C. 最高管理者的作用是否发挥
D. 质量方针和质量目标是否得到落实
[单项选择]HSE评审的目的是检验HSE管理体系的适宜性、（）和有效性。
A. 充分性
B. 公平性
C. 权威性
D. 必要性
[单项选择]用线画只是一种手段，不是目的，如何用线，用什么线，都是为了画（）做准备。
A. 物象
B. 面
C. 明暗
D. 构图
[单项选择]听课不是目的，（ ）才是听课的根本所在。
A. 教育行政和教学业务部门检查
B. 对教师做定性评价
C. 以听课为手段来进行教学评价、教学研究
D. 观察教学行为
[单项选择]QHSE管理体系文件的形成本身不是目的，它应是一项（）活动。
A. 递进
B. 适应
C. 增值
D. 改进
[单项选择]为了检查和评估企业绩效管理系统的有效性，可以聘请企业内外的专家，组成评价小组，运用多种检测手段，这种方法称为（）
A. 总体评价法
B. 座谈法
C. 查看工作记录法
D. 问卷调查法
[填空题]药品管理包括（）、（）、药品的有效性管理、药品的经营管理和传统药物的管理
[单项选择]在进行道德评价时，应当具体分析目的与手段的联系情况，做出正确的评价。即坚持用目的与手段相统一的观点来评价教师的道德行为，这是教师职业道德评价的（）所决定的。
A. 标准
B. 原则
C. 规范
D. 依据
[多项选择]赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）
A. 德育目标
B. 德育途径
C. 德育方法
D. 德育结构
E. 德育功能
[判断题]质量管理体系的评审是评价质量管理体系的符合性和有效性。
[单项选择]为确保职业健康安全管理体系和环境管理体系的持续适宜性、充分性和有效性，对组织的管理体系进行评审的应是施工企业的（ ）。
A. 安全总监
B. 项目经理
C. 技术总监
D. 最高管理者
[单项选择]QHSE管理体系评审就是评价系统的适宜性、充分性、有效性和（）。
A. 必要性
B. 合理性
C. 可能性
D. 效率
[单项选择]健身锻炼计划与健美训练计划的训练目的、手段和方法均是不同的，反映在练习的安排上（）不是它们之间的区别。
A. 运动密度
B. 运动负荷量
C. 生理负荷量
D. 分部位训练
[单项选择]电信网络性能管理就是对电信设备的性能进行有效的管理，它可以对（）的有效性进行评价并及时给出评价报告。
A. 网络
B. 网络单元
C. 设备
D. 网络或网络单元
