更多"20世纪50年代中期至60年代中期，发展同（）的关系成为中国外交工作的"的相关试题:
[简答题]20世纪50年代和60年代校长负责制的优缺点有哪些？
[单项选择]20世纪50年代至70年代中国与巴基斯坦的关系处于（）。
A. 初步建立时期
B. 稳定发展时期
C. 考验期
D. 全面发展时期
[单项选择]20世纪50年代末到60年代初，目标管理理论的中心是（）
A. 绩效评估
B. 目标结合
C. 长期策划
D. 战略规划
[单项选择]西方政治发展理论在20世纪50年代初到60年代初的研究主题是（）
A. 政治稳定理论
B. 平等发展理论
C. 政策分析理论
D. 现代化理论
[单项选择]人本主义心理学产生于20世纪50年代末60年代初，创始人是美国心理学家（）
A. Watson
B. Rogers
C. Maslow
D. Wundt
[判断题]20世纪50年代末到60年代中期是“朦胧诗”新诗潮诗歌运动逐渐进入高潮的时期。
[判断题]终身教育产生于20世纪50年代中期的美国，60年代后在世界上得到广泛的传播。
[单项选择]随着战后日本经济的发展，日本和美国之间从20世纪50年代末期就出现贸易摩擦，到20世纪80年代已经发展到了“（）”的地步。
A. 综合性摩擦
B. 综合性竞争
C. 综合性挑战
D. 综合性合作
[填空题]20世纪50年代末至60年代末，西方发起来一场指向于教育内容现代化的课程改革运动，即“学科结构运动”在这场运动中诞生了一种新的课程形态“（）”。
[简答题]19世纪40年代～20世纪50年代，中国社会主要矛盾发生变化的原因和基本情况。
[单项选择]20世纪20年代到50年代末，是教育心理学的（）
A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 完善时期
[单项选择]（）是全面质量管理中的一种工作团队形式，起初在美国使用，在20世纪50年代传到日本，20世纪80年代在北美和欧洲风行一时。
A. 质量圈
B. 自我管理群体
C. 自我管理团队
D. 任务团队
[单项选择]20世纪50年代，布卢姆建立了（）。
A. 教学过程分类学
B. 教育评价分类学
C. 教育目标分类学
D. 教育测验分类学
[判断题]古典决策理论产生于20世纪50年代以后。
[单项选择]20世纪50年代的新风格也称为（）。
A. 现代设计
B. 有机设计
C. 米兰设计
D. 新艺术设计
[单项选择]20世纪50年代，南南合作起源于（）
A. 经济合作
B. 政治合作
C. 军事合作
D. 技术合作
