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[判断题]日本在20世纪80年代以后中等教育多样化改革中，新设了一种初、高中一贯制的中等教育学校，其“前期课程”相当于初中阶段，“后期课程”相当于高中阶段，其前期课程不实施义务教育。
[简答题]简述美国20世纪80年代以后的政府改革。
[多项选择]美国20世纪80年代以来的美国教育改革主要集中在（）
A. 确立新世纪教育发展目标
B. 进一步推进教育市场化进程
C. 提高教育质量
D. 增进教育公平
[单项选择]20世纪80年代以来，中国经济改革是以（）为主要模式。
A. 中央集权
B. 改良
C. 地方分权
D. 革命
[简答题]美国20世纪80年代中小学教育改革的措施有哪些？
[简答题]简述20世纪80年代后日本课程改革的特点。
[填空题]由美国科学促进会着手制定的（）提出了美国20世纪80年代中后期至21世纪初科学、数学和技术教育的改革构想。
[多项选择]20世纪80年代，西方各国形成了以美国为首的全球性税制改革浪潮，其特征是（）。
A. 低税率
B. 重公平
C. 宽税基
D. 简税制
E. 严征管
[单项选择]自20世纪80年代以来，美国的地方政府进行了一场称之为（）的行政体制改革运动
A. “最小化政府”
B. “创新政府”
C. “企业家政府”
D. “重塑政府”
[判断题]20世纪80年代是美国幼儿教育的转折点。
[单项选择]随着战后日本经济的发展，日本和美国之间从20世纪50年代末期就出现贸易摩擦，到20世纪80年代已经发展到了“（）”的地步。
A. 综合性摩擦
B. 综合性竞争
C. 综合性挑战
D. 综合性合作
[多项选择]一度，在我们国内也出现了“公立学校私营化”的口号。这是20世纪80年代美国改革中小学办学体制的措施，要引入国内，必须了解其背景，谨慎“本土化”，不能照搬。那么，美国提出“公立学校私营化”的原因主要是（）。
A. 政府资金匮乏导致的无奈之举
B. 公立学校教育质量每况愈下的刺激
C. 美国社会其他公共事业私营化成就的影响
D. 美国的政治经济环境的推动
[单项选择]20世纪80年代，我国开始推进科技体制改革，科研院所改革的基本方针就是（）
A. “优化重组”
B. “研用结合”
C. “分类改革”
D. “去旧用新”
[简答题]简述我国20世纪80年代中期以来的高等学校教育行政体制改革。
[单项选择]（）是全面质量管理中的一种工作团队形式，起初在美国使用，在20世纪50年代传到日本，20世纪80年代在北美和欧洲风行一时。
A. 质量圈
B. 自我管理群体
C. 自我管理团队
D. 任务团队
[多项选择]20世纪80年代西方国家大规模税制改革的具体内容包括（）。
A. 大幅降低所得税税率
B. 扭转了长期以来重视商品税，忽视所得税的状况
C. 提高增值税在整个税收收入中的比重
D. 税制理论和方法的创新
[简答题]
美国、墨西哥边境的美国工厂
从20世纪80年代中期开始，不计其数的美国公司在美国和墨西哥边界的墨西哥一侧投资数十亿美元开设了超过1000家以上的工厂，雇佣着超过50万以上的墨西哥工人，装配美国生产的零部件，然后再运回美国包装成最终产品在美国市场销售。美国企业之所以这样做，是为了利用墨西哥廉价的人力资源（相同水平的劳动力在墨西哥的工资不到美国的六分之一）。按照1966年的一项协议，墨西哥允许这些商品免税进入墨西哥，而美国只对运回美国的商品中增值的部分征收进口税。美国的工会组织认为这样做将减少美国的就业机会，经营这些工厂的美国企业则声称不这样做就无法与使用廉价劳动力的外国企业竞争。他们认为，这种选择是在墨西哥组装零部件、保留美国国内的部分就业与将整个生产转移到国外、使美国丧失全部就业机会之间的一个选择。到1993年，墨西哥从这些加工装配业务中赚取的收入已经超过了石油出口的收入。1993年12月美国、加拿大和墨西哥签署了北美自由贸易协定，1994年1月1日正式建立北美自由贸易区。该协议规定，在未来15年内，美国、加拿大和墨西哥将逐步取消所有的商品贸易限制。这一目标一旦实现，美国向墨西哥转移加工业务将取得进一步的发展。
为什么美国企业将其制造企业转移到美国和墨西哥边界的墨西哥一侧？
[单项选择]从20世纪80年代初到20世纪90年代初供应链管理处于（）。
A. 初级阶段
B. 发展阶段
C. 成熟阶段
D. 建设阶段
