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[单项选择]（）对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。
A. 器乐演奏
B. 音乐审美
C. 课程教学
D. 探究合作
[单项选择]（）是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐创作实践和发掘创造性思维能力的过程和手段。
A. 创造
B. 表现
C. 聆听
D. 探究
[多项选择]创造能力与一般能力的区别在于它的（）。
A. 流畅性
B. 独创性
C. 新颖性
D. 复杂性
[单项选择]一个国家或地区有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人口总称为（）。
A. 人力资源
B. 人口资源
C. 人才资源
D. 劳动力资源
[多项选择]创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）
A. 独特性
B. 新颖性
C. 变通性
D. 社会性
E. 流畅性
[单项选择]一个国家或地区有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人口总称为（）。
A. 人力资源
B. 人口资源
C. 人才资源
D. 劳动力资源
[判断题]学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
[单项选择]专业技术人员创造性思维能力，就是专业技术人员观察能力、实践能力、思维能力、整合能力以及（）这5种能力形成的综合能力。
A. 个人能力
B. 交流能力
C. 交际能力
D. 应急能力
[单项选择]强化流程终端价值与流程过程价值的对接，提升企业价值创造能力。要正确把握“外部创造价值”与“内部创造价值”的关系，把“内部流程价值创造”作为实现“外部价值创造最大化”的重要（）。
A. 支撑
B. 基础
C. 支柱
D. 保障
[单项选择]通过（）训练，能培养和提高美容师敏锐的观察能力，深刻的理解认识能力和准确的表现创造能力。
A. 勾画
B. 素描
C. 语言
D. 朗读
[单项选择]商业银行的信用创造能力来自于（）。
A. 中央银行的授权
B. 部分存款准备金制
C. 活期存款的增加
D. 存款人对银行的信任
[多项选择]有创造能力的人具有的特征是（）
A. 自信
B. 激情
C. 开拓
D. 意志
[判断题]拉坯成型能锻炼我们的拉制圆器造型，但是不能提高造型能力和创造能力。
[填空题]音乐课的基本价值在于通过以（）、（）和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感。
[判断题]创造性又称为创造力，是指个体产生新奇独特的、有社会价值产品的能力或特性。创造性由创造性意识、创造性思维和创造性活动3个部分组成。
