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[单项选择]中国普通高中毕业会考是水平性考试，完全没有（）成分。
A. 选拔
B. 甄选
C. 提拔
D. 甄别
[单项选择]与高考不同，普通高中毕业会考属于（）考试，目的是检测高中毕业生能否达到毕业标准。
A. 水平
B. 升学
C. 资格
D. 就业
[判断题]2000年7月，教育部颁发了《关于普通高中毕业会考制度改革的意见》，规定各地举行高中毕业会考只需报省级人民政府批准，教育部备案即可。
[单项选择]普通高中毕业会考的性质是（）
A. 选拔性考试
B. 学历认证考试
C. 水平性考试
D. 社会性考试
[单项选择]中国普通高中毕业会考的目的是为了全面贯彻（），纠正偏科、不考不教和扭曲正常教学计划的现象，坚持高中教育办学的正确方向，合理地评价高中教育的业绩，检查高中毕业生文化课学习是否达到应有的水平。
A. 素质教育要求
B. 全面发展方针
C. 能力培养目标
D. 党的教育方针
[单项选择]2000年7月，教育部颁发了《关于普通高中毕业会考制度改革的意见》（以下称《意见》），明确指出普通高中会考改革的统筹决策权在各省、自治区、直辖市。今后各省、自治区、直辖市是否继续组织普通高中毕业会考，由（）教育行政部门决定。
A. 国家
B. 省级
C. 市级
D. 县级
[单项选择]高中不设毕业会考，普通高中自办结业考试，内容分四育是：德、智、体、群，评核的方式分日常考查、期中考、期末考。四育成绩分列，不计总成绩，四育均合格者准予毕业。实行这种制度的是（）。
A. 中国香港
B. 中国台湾
C. 中国澳门
D. 中国大陆
[判断题]专业性职位的候选人由人力资源部进行就可以了，完全没有必要请部门经理和专家组成的甑选委员会来进行甄选。
[简答题]什么是甄选率？甄选率是如何影响甄选的有效性的？
[单项选择]考试的社会功能不断得以强化，考试不仅是教学双边活动联系的纽带，评价、甄选、任用人才的基本手段，调节各类人员结构的杠杆，而且也是有效开发和合理利用社会人力资源的重要措施，提高经济效益和加速文明进程的（）。
A. 体制机制
B. 重要制度
C. 重要机制
D. 主要体制
[简答题]甄选的目的是什么？影响组织选择甄选方法的因素是什么？
[简答题]一个高级执行官的甄选体系和一个入门水平的秘书甄选体系，两者可能存在哪些差别？
[判断题]员工录用的依据是甄选的结论，甄选又从人员选拔的测评结果而来，它是人员选拔的中心环节。
[判断题]甄选工作在整个招聘过程中已经越来越居于核心地位，应该借助于多种甄选手段来公平、客观地作出正确的决策。
[单项选择]在进行新员工甄选时，一种重点考察求职者的语言理解能力、数量能力和推理能力的甄选方法是（）。
A. 心理运动机能测试
B. 职业兴趣测试
C. 认知能力测试
D. 人格测试
[单项选择]寿险公司在进行人员甄选时历经的程序有审查简历、甄选测试、面试、初步雇佣决策、背景核查、体检、发送录用通知，但有的公司基于节约时间考虑，可能会将有些程序合并同时进行，在不增加成本的前提下哪些程序可以合并进行？（）
A. 审查简历与面试
B. 甄选测试与面试
C. 面试与背景核查
D. 体检与发送录用通知
[单项选择]（）是指甄选方法所提供的信息对于组织的基本有效性进行强化的程度，即甄选方式的成本与组织收益的相对大小。
A. 信度
B. 效度
C. 效用
D. 普遍适应性
