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发布时间:2023-10-16 17:39:00

[判断题]使用中文简繁工具转换完成的文档可以恢复为原来的内容,是否正确。

更多"使用中文简繁工具转换完成的文档可以恢复为原来的内容,是否正确。"的相关试题:

[判断题]在FrontPAge2002中,使用中文简繁工具转换完成的文档能够恢复成原来的内容。
[单项选择]在Word 2002中使用“中文简繁转换”功能时,可以设置哪些选项()
A. 使用港澳台地区的异体字
B. 忽略不能转换的文字
C. 转换时保持术语的一致
D. 标记不能转换的文字
[单项选择]在FrontPAge 2002中使用“中文简繁转换”功能时,不可以设置哪些选项()
A. 转换链接和组件标记
B. 转换选中的多个文件
C. 转换整个站点
D. 在简体中文网页中自动加入“繁体”链接
[单项选择]关于Office XP中的“中文简繁转换”功能描述正确的是()
A. 可以使用“中文简繁转换”得到一个简体Word文档的繁体副本
B. 可以使用“中文简繁转换”得到一个繁体FrontPAge网页的简体副本
C. 可以使用“中文简繁转换”得到一个简体Excel电子表格的繁体副本
D. 上述描述均不正确
[名词解释]简繁字
[填空题]在PowerPoint 2010中要用到拼写检查、语言翻译、中文简繁体转换等功能时,应在()选项卡中进行操作。
[多项选择]糖依分子结构的简繁分为哪三种糖:()
A. 单糖
B. 双糖
C. 三糖
D. 多糖
[多项选择]文章写作从描写的简繁程度来看,有()等方法。
A. 写意
B. 白描
C. 精雕细刻
D. 写生
[单项选择]如何将Word 2002编辑完成的文档转换到PowerPoint 2002中()
A. 在Word中选择【文件】|【另存为】命令,然后选择“PowerPoint演示文稿”进行保存
B. 在Word中选择【文件】|【发送】|【PowerPoint】命令
C. 将Word中的相关内容复制到PowerPoint中
D. 没有直接的方法将Word文档的内容转换到PowerPoint中
[单项选择]当Adobe“在线创建Adobe PDF”完成了文档的捕捉,便可以使用Acrobat的()工具来修复在尝试识别和转换图像为文本时所出现的错误。
A. JavaScript工具
B. Touchup工具
C. Distiller工具
D. 辅助工具检查器
[判断题]要把word文档的第一段复制到文档的最后,可以使用工具栏上的“剪切”、“复制”按钮来完成操作。
[填空题]Word窗口的()中有许多常用的工具按钮,用鼠标单击这些小按钮,可以完成编辑文档的各种常用操作
[单项选择]用户可以使用ShAre Point TeAm Services站点中文档库的订阅功能,立即掌握文档库中的变化,在设置订阅发送时间上,可以如何设置()
A. 每小时发送一次更改通知
B. 每天发送一次更改通知
C. 每月发送一次更改通知
D. 每季度发送一次更改通知
[判断题]Word中只能用工具栏上的快捷按钮来完成对文档的编排。
[单项选择]PDF文档提供了不同的文档工具,下面哪个可以编辑PDF文件中的文本()。
A. 批注工具
B. 栏选择工具
C. 声音工具
D. TOUCHUP工具
[判断题]根据教学问题的大小和简繁,相应的教学设计也有系统级、课堂级、产品级三种层次。课堂级是以课堂为中心的教学设计过程模式,如一节课堂教学的设计。它常常由教师自己进行,并在较短的时间内完成。设计的重点是选用合适的教学策略,选择、改编和应用已有的媒体材料,而不是从头开发。设计的目标是有效的利用和整合现有的条件,针对性的组织好教学工作,优化教学过程,完成教学任务。产品级是以具有特定教学用途(或目标)的教学产品为中心的教学设计过程模式,而专门用于研制开发的具有高科技性、交互性和通用性的教学产品。如远距离教学使用的自学包的设计。它具有较为复杂和形式多样的特点,需要花费较多的时间和由设计小组来完成。系统级是建构教学系统为中心的教学设计过程模式,如建构一门课程的教学设计。这类教学设计由许多阶段组成,阶段既有即时的,也有长期的。
[单项选择]在Word2003中,完成新建或打开文档、保存文档、打印文档等任务应该使用()可以。
A. 常用工具栏
B. 状态栏
C. 格式工具栏
D. 标尺
[单项选择]使用WORD()可以完成新建或打开文档,保存文档,等任务。
A. 标准工具栏
B. 状态栏
C. 格式化工具栏
D. 标尺
[单项选择]下列哪一项是能够用于转换XML文档的基于XML的语言?()
A. XHTML
B. XSLT
C. HTML
D. Java

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