更多"根据教学问题的大小和简繁，相应的教学设计也有系统级、课堂级、产品级三种"的相关试题:
[多项选择]文章写作从描写的简繁程度来看，有（）等方法。
A. 写意
B. 白描
C. 精雕细刻
D. 写生
[单项选择]关于Office XP中的“中文简繁转换”功能描述正确的是（）
A. 可以使用“中文简繁转换”得到一个简体Word文档的繁体副本
B. 可以使用“中文简繁转换”得到一个繁体FrontPAge网页的简体副本
C. 可以使用“中文简繁转换”得到一个简体Excel电子表格的繁体副本
D. 上述描述均不正确
[判断题]使用中文简繁工具转换完成的文档可以恢复为原来的内容，是否正确。
[单项选择]在Word 2002中使用“中文简繁转换”功能时，可以设置哪些选项（）
A. 使用港澳台地区的异体字
B. 忽略不能转换的文字
C. 转换时保持术语的一致
D. 标记不能转换的文字
[判断题]在FrontPAge2002中，使用中文简繁工具转换完成的文档能够恢复成原来的内容。
[单项选择]在FrontPAge 2002中使用“中文简繁转换”功能时，不可以设置哪些选项（）
A. 转换链接和组件标记
B. 转换选中的多个文件
C. 转换整个站点
D. 在简体中文网页中自动加入“繁体”链接
[判断题]根据生成性问题是否有利于教学目标的生成，将课堂教学生成性问题分为个体生成性问题和集体生成性问题。
[简答题] 根据下面的相关教学背景材料，设计相应的教学目标。 （1）教学内容：勃拉姆斯《摇篮曲》是一首民歌风格的歌曲，乐曲为大调式，单二部曲式。它通过强弱拍节奏的起伏，来塑造摇篮摆动的形象。曲调优美抒情，语气安详平缓，细腻地勾画出一幅母亲对孩子亲切祝福的动人画面。这首歌曲虽为3/4拍，但作曲家巧妙地从第三拍起音，把节奏进行了细致的改变，将节拍的舞曲性格化为内在的韵律，使音乐更富于徐缓的叙事语气。 （2）学生情况：初中一年级的学生有较强的求知欲，对音乐学习兴趣很大，具备对《摇篮曲》的欣赏、理解和演唱表现音乐作品的能力和基础。
[简答题]根据下面的相关教学背景，设计相应的教学目标。音乐剧《猫》是当今世界音乐剧中最成功的作品，1981年5月11日首演于新伦敦剧院，连续演出至2002年5月11日。在它21岁生日时，在同一个剧场落幕。它是伦敦和百老汇上演时间最长的音乐剧，1983年获得包括最佳音乐剧奖等7项托尼奖。剧中一曲《回忆》（Memory），已经成为音乐剧中的经典。2003年音乐剧《猫》在北京人民大会堂和上海大剧院的舞台上演，引起了强烈的轰动效应。那么为何音乐剧《猫》如此震撼人心，所向披靡呢？今天就让我们一起走进百老汇，领略《猫》的魅力。
[单项选择]以讲授内容的内在联系为线索，以大小不同的标号，按教学内容本身的层次含义标出相应的语句，以此体现教学信息的结构体系。这属于板书类型中的（）
A. 提纲式板书
B. 综合式板书
C. 表格式板书
D. 线条式板书
[判断题]多媒体教学软件是一种根据教学目标设计的，表现特定的教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序。
[判断题]课件的教学环节设计涉及6个方面的问题：阐明教学目标、呈现教学内容（信息量的大小）、剖析重点难点、渗透学法指导、合理设置反馈、适时归纳总结（完善知识建构的意义以及知识的迁移）。
[单项选择]根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（）。
A. 实验法
B. 演示法
C. 读书指导法
D. 实习作业法
[简答题]根据下面的相关教学背景，设计相应的教学目标。《保卫黄河》是一首轮唱、合唱歌曲，是人们最熟悉的一首。这里采用了“卡农”的复调手法，给人一种此起彼伏、群情激奋、万马奔腾的艺术效果。首先是二部轮唱，然后是三部轮唱，并穿插了“龙格尼”的衬词，增强了音乐的气氛，使人感觉到抗日的力量不断发展壮大和势不可挡。
[判断题]教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。
[多项选择]根据教学媒体的表达手段教学媒体可分为（）。
A. 实物媒体
B. 印刷媒体
C. 电子媒体
D. 口语媒体
