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[单项选择]学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）
A. 原发性
B. 习得性
C. 后继性
D. 指向性
[单项选择]（）是银行实力强弱的标志之一，也是银行发展经营和业务扩展的总和。
A. 资本金
B. 贷款总额
C. 存款总额
D. 总资产
[判断题]国防意识的强弱，从来都是民族精神素质高低、国防发展潜力大小的重要标志，现代国防也就更依赖于全民强烈的国防意识。
[判断题]注意力、思维力、意志力、记忆力都属于智力因素。
[判断题]学生学习动机的持久维持与否是学习动机强弱的主要标志。
[判断题]一般认为智力因素包括六个方面：注意力，观察力，想象力，记忆力，思维力，创造力。
[单项选择]学生的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等属于（）
A. 生理素质
B. 心理素质
C. 科学文化素质
D. 思想品德素质
[填空题]智力是人的观察力，记忆力，想象力，思考力和（）的综合。
[单项选择]记忆的重要标志是（）
A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 储存
[多项选择]记忆力下降的原因（）
A. 某些疾病，如神经衰弱、抑郁症、脑动脉硬化、慢性鼻窦炎等
B. 睡眠欠佳
C. 吸烟
D. 饮酒
[单项选择]临产的重要标志是：（）
A. 见红、尿频
B. 见红、破膜
C. 见红、腹痛
D. 见红、规律宫缩
E. 规律宫缩、伴宫口扩张和先露下降
[单项选择]智力包括注意力、想象力、观察力、思考力和记忆力五个基本要素，智力是一个人多种能力的综合表现。研究表明，学业成绩和智商（智力水平的单位，即智力年龄/实际年龄×100）呈相关关系，但学生在学校中的学习成绩只能反映智力的35%，其余的智力是不能用学业成绩来衡量的。作为教师，下列做法正确的是（）
A. 对智力超常的孩子，可以放松管理，学习成绩自然会好
B. 对智力较弱的孩子，可以放松管理，因为他不可能学好
C. 对所有的孩子，都可以放松管理，因为学习是孩子自身的事情
D. 对才智非凡的孩子不能放松教育，要不断促使其才能的发展。对于智力平平的孩子更不能放弃，要激发他们求学的动机和孜孜不倦的钻研精神，使智力由量变的积累而孕育新质，出现突变的飞跃，推动原有的智力向高层次发展
[单项选择]衡量一个漏洞扫描产品功能强弱的重要因素（）。
A. 能扫描的操作系统数量
B. 能扫描的应用服务数量
C. 能扫描漏洞特征的数目
D. 能扫描的网络协议数目
[多项选择]提高记忆力的记忆策略方法有（）及动脑动手，多实践。
A. 重视复习，善于复习
B. 运用联想，积极实践
C. 调节情绪，减轻疲劳
D. 明确目的，树立信心
