更多"工作者与服务对象之间良好的关系是促成服务对象信任的基础，所以工作者在介"的相关试题:
[多项选择]在个案管理过程中，社会工作者要与服务对象一起工作，为服务对象提供“全人”服务，还要确保充分有效的运用多方资源，并预估服务效果。这些做法体现的个案管理实施原则有（）。
A. 间接服务
B. 服务协调
C. 资源整合
D. 遵守计划
E. 评估和监督
[单项选择]个案管理服务强调个案管理者与服务对象之间的关系，强调服务对象的参与，以下不属于服务对象参与个案管理的是（）。
A. 服务对象选择需求的内容
B. 服务对象决定使用服务的资源
C. 服务对象接受社会工作者的治疗
D. 服务对象协助组织服务的提供者
[单项选择]社会工作者在服务过程中不把自身价值观强加给服务对象，还能与服务对象分享与服务内容有关的个人感受和经验。并提供解决问题的信息及建议，以便服务对象更好地解决其问题。上述做法体现的社会工作基本信念和实践原则是（）
A. 尊重与接纳
B. 尊重与服务对象自我决定
C. 独特性与接纳
D. 尊重与服务对象的非评判
[多项选择]医务社会工作者小张在为某服务对象开展服务时得知：该服务对象*接受治疗的过程中，由于医生的诊断失误，致使其留下残疾。该服务对象搜集了很多“证据”，准备起诉医院及相关责任医生。此时，小张面临的专业伦理难题有（）。
A. 是否对医院保密
B. 是否立即结案
C. 是否对医生保密
D. 是否立即转介
E. 是否支持服务对象起诉
[单项选择]社工赵某的服务对象是一名性工作者，在开展服务的过程中，赵某并没有因为其工作性质而排斥她，反而在工作中处处理解服务对象的问题，关注这名性工作者问题背后的发展和要求。赵某这一系列举动促进了双方良好的专业关系。在本案中，社工赵某主要做了（）才形成了其良好的专业关系。
A. 非批判
B. 真诚
C. 无条件的关怀
D. 接纳
[判断题]社会工作者小张在服务过程中得知服务对象王某遭受丈夫的虐待，身心受到严重损害。小张于是劝导王某与丈夫离婚。
[单项选择]调整职业工作者与服务对象之间的关系表示的是职业道德的（）。
A. 社会作用
B. 教育作用
C. 管理作用
D. 制裁作用
[单项选择]在个案工作方面，从初次与求助对象接触，倾听其要求，到接受其成为服务对象的过程中，社会工作者的一项重要任务是（）
A. 无条件关怀
B. 联结社会资源
C. 跟踪服务
D. 建立专业关系
[判断题]职业道德的作用是调节职业交往中从业人员内部及从业人员与服务对象之间的关系。
[单项选择]社会工作者小王的工作对象是一位流浪儿童，她在工作过程中运用了心理干预、情绪辅导、行为矫治和教育局培训等方法，取得了明显效果。这体现了社会救助社会工作的（）。
A. 融合性
B. 目的性
C. 灵活性
D. 差异性
[判断题]人际关系是指社会生活中由于利益关系促成的人与人之间直接的交往关系。（）
[单项选择]找出问题域的对象以及对象之间的关系，提出问题域对象模型。这是在面向对象开发方法中的哪一过程进行的（）。
A. 面向对象分析
B. 需求分析
C. 面向对象实现
D. 面向对象设计
[单项选择]（）显示某时刻对象和对象之间的关系，反映了某个时刻系统的内部结构。
A. 状态图
B. 对象图
C. 协作图
D. 交互图
[判断题]个案工作中工作者与服务对象的关系既不是完全的角色之间互动的群体关系，也不是完全的个性之间互动的个体关系，而是一种特殊的社会关系。
[判断题]酒店与营销对象之间关系最稳定的是社交关系型。
[判断题]在后现代科学的大环境下，研究对象之间的关系比研究对象的本质更重要。
[多项选择]在人本主义的治疗过程中，工作者只是一个良好气氛的提供者，而不能主导治疗过程。他们承担的角色为（）
A. 工作者以其真诚和关怀的态度促进案主改变
B. 工作者不对案主做出任何价值判断
C. 工作者需要完全抛开自身角色的限制
D. 工作者只能配合案主做工作
E. 工作者不必和案主深入沟通，只需旁观即可
[判断题]在专业关系建立过程中，个案工作者必须明确双方的责任。
[单项选择]Pro/E建模基础知识：以下哪组对象之间的关系是“父子关系”？（）
A. “草绘平面”与“草绘参照”
B. “同轴孔”与其主参照：“轴A”
C. “阵列成员a1”与其“导引特征A”
D. “零件p”与“p所在的组件”
