更多"简述教师如何为幼儿游戏的开展创造良好的条件。"的相关试题:
[单项选择]幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。这是《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第一部分“总则”中的第三条，这是（）。
A. 制定《纲要》的依据、原因、目的
B. 我国幼儿教育的性质和根本任务
C. 规定了我国幼儿园教育的外部原则
D. 指出了幼儿园教育自身的特点
[单项选择]指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”的文件是（）。
A. 幼儿园工作规程
B. 幼儿园教育指导纲要
C. 幼儿园工作条例
D. 关于卫生改革与发展决定
[填空题]幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种（），共同为幼儿的发展创造良好的条件。
[填空题]幼儿园要为幼儿创造良好的（），使环境在一偶尔健康成长的过程中起到潜移默化、促进发展的作用。
[简答题]为幼儿游戏营造良好的心理氛围，教师应如何运用与幼儿的交流技巧？
[判断题]按游戏活动组织形式的差异，幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。
[多项选择]在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括（）。
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 有规则游戏
[多项选择]开展幼儿游戏的意义主要集中在（）。
A. 游戏有利于幼儿社会认知的发展
B. 游戏有利于幼儿亲近社会行为的形成
C. 游戏有利于幼儿良好道德品格的形成
D. 游戏有助于良好个性和积极情感的发展
E. 游戏有助于幼儿园、家庭、社区的多向交流
[判断题]游戏为幼儿提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于幼儿创造个性和创造性思维品质的形成。（）
[简答题]幼儿园大班李老师在引导幼儿学习生活中常见的测量方法时，组织幼儿开展游戏“扔沙包比赛”：李老师带幼儿到户外，先让幼儿扔沙包，然后引导幼儿思考“怎样才能知道沙包扔了多远？你可以用什么方法知道呢？”在李老师反复要求和提示下，幼儿举出了可以用棍子、可以用跨步、可以用绳子、可以用布条等方法来测量……随后李老师还组织幼儿们对这些方法进行讨论。最后，李老师汇总了幼儿所举的办法。请你根据所学知识说说，通过这个教学活动，幼儿真正掌握测沙包扔多远的方法了吗？为什么？并说说应如何改进。
[单项选择]（）游戏是一种幼儿操作的创造性活动，也是幼儿的一种造型艺术活动。
A. 建构
B. 规则
C. 表演
D. 绘画
[判断题]规则游戏的特点是幼儿的“创造性”以及游戏内容反映社会生活的“社会性”。
[判断题]教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等。
[判断题]大班幼儿在开展表演游戏时，具备一定的表现技巧，能灵活运用多种表现手段。
[判断题]识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。
[填空题]幼儿游戏是对幼儿生活的反映，其（）是幼儿游戏的基础和源泉。
[填空题]按照进行的目的性分类，幼儿的游戏分为：创造性游戏，（），教学游戏，（）等几类。
